教育部2014年公布的数据显示，我国高中教师90%本科毕业，5.75%研究生毕业。然而，这一比例在各省之间差别很大。在北京、上海、天津这三大城市中，拥有研究生学历的教师比例都在10%以上，其中北京高达19.2%。而在排名靠后的西部省份云南、青海、贵州、新疆，这一比例仅为2%左右。
我国初中教师的学历整体上略低于高中教师。本科生约占76%，研究生仅占15.7%。分省份来看，北京、上海、天津仍然是研究生教师占比最高，海南、贵州占比最低，不到0.5%。如果把初中和高中的教师作为一个整体来统计，研究生教师比例最高的是北京、上海和天津。比例最低的是新疆和贵州，分别只有1.9%和0.9%。
看到这些统计数据，你还觉得农民工经过培训就能成为老师吗？除了偏远地区教师的平均文化水平略低，其他地区教师的文化水平真的不低！更何况平均值的计算还包括接近退休的老教师。由于历史原因，当时的中国教师严重短缺，国家很快培养了一批教师——中等师范学校。虽然学历不高，但属于那个时代的佼佼者，有能力考上今天的985。
这样中小学教师的学历其实更高。然而，在中国目前的教育状况下，能上高中的学生只占所有初中生的不到50%。据统计，在中国13亿总人口中，大学生占总人口的8.86%，本科生仅占4.43%，21-35岁人口中大学生人数仅占26.08%。
《教师法》规定的中小学教师资格考试最低要求是:师范毕业生应当具有师范学校毕业及其以上学历，非师范毕业生应当具有大专毕业及其以上学历。
这只是教师资格证考试的学历要求。其实除了偏远地区，所有省份的教师联考学历都至少要有两个。
目前县级中学没有学位是考不上教师的。95，211毕业生想考老师，学历达不到标准的，别想了。
去年深圳中小学招聘教师，非清华北大研究生学历连考试资格都没有。
很多键盘侠没事就以攻击老师为乐，大谈“农民工经过培训也能当老师”。别太天真了。学历不够想当老师！如果这样的老师教你的孩子，你同意吗？说得好听点，农民工学习成绩差，没有机会继续受教育。
每一位老师都经历了多年的学校教育，辛勤的工作，以及许多考试的激烈竞争。他二十多岁时才成为一名教师。他们经过了最系统的教育教学训练，经过多年的实地教学，才有资格从容地站在今天的讲台上。优秀的人当老师，才能教育出优秀的人。
作为老师，我每天第一个到校，打开教室门迎接每一个孩子，每天最后一个放学，锁好教室门。回到家要回答家长的各种问题，联系家长汇报孩子在学校发生的各种问题。
即使孩子和家长发生矛盾离家出走，家长想到的第一件事也是向老师求助。教师是广大人民群众最信任的人，值得我们社会尊重。只有尊重知识和人才，一代又一代地培养更多的优秀人才，我们的社会才能越来越进步。一个国家真正发展的基础是人才。没有天赋，一切都是空思维。人才的培养离不开教师。你离不开优秀的老师。希望老师能得到更多的尊重，有更高的物质条件，让老师安心教学。
