强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求、综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。突出基础学科的支撑和引领作用，重点招生数学、物理、化学、信息学、生物与历史、哲学、古文字学等相关专业。，聚焦高端芯片和软件、智能技术、新材料、先进制造、国家安全等重点领域，以及国家人才紧缺的人文社会科学。相关高校要结合自身办学特色合理安排招生专业。本文分析了中国海洋大学强基础项目历年招生情况。
一、招生计划及选科要求对比中国海洋大学强基础计划招生专业为生物科学。表1显示了2021年强基计划招生计划和相应省份的总招生计划。2020年强基计划招生指标30人，入围人数118人。2021年高校招生计划数为115人，因此可以推断2021年高校招生计划数仍为30人左右。2021年强基础计划招生省份生物科学专业普通招生计划数为63个，强基础计划招生计划数约占普通招生计划数的一半。在山东的普通招生计划比较多。从选科要求来看，强基计划对选科要求更高。对于高考改革地区，物理和化学是必考科目。在“3+3”模式地区，普通批次只需物理、化学、生物三选一。在“3+1+2”模式地区，一般批次要求首选物理、化学、生物，其他地方要求理工科，2022。
表1。2021年招生计划与选考科目要求对比
来源:官网，高校本科招生。
注:“/”指该机构当年未给出相关数据。
二、历年入围分数线对比表2是历年强基计划的招生地区和入围分数。可以看到，中国海洋大学历年在13个地区招生，但2021年停止在江西招生，2021年新增江苏。2021年大部分地区入围分数线与各地区本科分数线的差距缩小，而最低入围分数线对应的排名下降明显。2022年拟招生地区与2021年相同。
表二。历年招生地区和入围分数
来源:官网、高校本科招生、第三方网站注:山西、内蒙古、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、四川为本科一批分数线，其余为本科分数线；“/”表示该地区没有招生计划；本科省控线/批次线为综合、物理或理工科分数线。
三、申请条件及入围分数线与普通批最低录取分对比2022年的报考条件将考生分为两类。第一类是综合素质优秀、高考成绩优异的考生，第二类是高中阶段获得中学生五大学科奥林匹克竞赛全国总决赛二等奖及以上的考生。对于第一类考生，学校根据高考成绩，按照各省招生计划数的4倍确定各省入围学校考试的考生名单(最后一名分数相同的考生全部入围)，第二类考生可直接获得入围资格。
表3。2022年申请条件
来源:高校本科招生官网注:非750分高考分数线的省份以高考分数线*40/750为准，四舍五入换算后确定；高考成绩不含任何政策性加分；在本科批次合并的省份，以该省确定的部分特殊类型对应的最低录取控制分数线作为参考。由于强基础计划对考生综合素质要求较高，报考强基础计划的考生分数要求相对低于普通批次招生考生。表4为中国海洋大学2021强基础计划各招生区域对应专业普通批次录取入围分数线及最低分数线。可以看出，所有地区的入围分数都低于普通批次的最低录取分数线。山东、四川、河北、内蒙古、江苏得分较小，均在10分以内，海南、广东、北京得分较大。
表4。2021年分数对比
来源:本科招生官网注:差额为强基础计划入围分数线减去普通批次录取最低分数线；普通最低录取分数线不包括特殊类型招生。
四、考核安排2022年申请时间为4月7日至28日，7月4日前完成评估。中国海洋大学的考核主要是面试和体育测试，没有笔试部分。面试重点考察学生分析问题和解决问题的能力、创新思维、职业志向和兴趣爱好，全面考察学生的综合素质、培养潜力和外语应用能力；体育测试包括身体质量指数体重指数(测量身高体重)、肺活量、坐位屈体和立定跳远，每个项目满分为100分。2020年体育测试不合格者不予录取，2021年、2022年体育测试成绩作为录取的重要参考。
表5。评估安排
来源:官网，高校本科招生。
五、录取办法综合成绩计算:学校考核成绩(100分折算)×15%+高考成绩(100分折算)×85%。对于第一类考生，学校将根据考生所在省份的强基础计划招生名额，按照综合成绩从高到低的顺序，确定强基础计划预录取名单。考生综合成绩相同时，排序依据为:学校考试成绩、高考总分、高考数学成绩、高考语文成绩、高考语文成绩。对于第二类考生，综合成绩达到同省第一类考生最低录取分数线者录取。
六、培养方案1.实施“硕士、硕士”拔尖创新人才培养模式。前三年主要开展通识教育、学科教育和科研训练；中间两年主要开展研究生专业教育和科学研究；最后四年是博士培养阶段，包括一年的国际合作培养经历。2.设立“强基”专项奖学金和“出国访问奖学金”，奖励在学习和科研中表现突出的学生，提供出国访问和科研培训的机会。3.建立“成长档案”，跟踪学生的成长，根据质量信息和反馈信息，不断改进学生的训练。4.调动教师的积极性。对强基计划选拔的教师，在班酬、绩效等方面单独制定政策，在奖励、职称等方面予以倾斜。
七、阶段性考核方法在本科阶段的第一年和第二年结束时按专业对学生进行动态调整，不适合强基础计划培养模式的学生转出班级，进入普通班继续学习。同时，通过相关程序，在本科一、二年级学生中，选拔成绩突出、科研能力突出的学生加入强基计划。在本科第三年结束时，那些通过考试被发现没有很强基础培养潜力的学生将被分流到普通班完成本科学习，其他学生将根据教育部和学校最新的相关政策进入研究生学习阶段。在研究生阶段的第二年，根据学校和学院相关工作实施细则的规定，经专家工作组考核不合格的学生将退出“硕士-硕士-博士”衔接培养模式，按照普通学位研究生培养模式进行培养。本文为你自愿原创作品。未经著作权人授权，禁止复制和使用，否则将承担法律责任。填志愿的时候，在大厚本上找资料，很容易漏掉一些好的院校。可以分享高考信息，填报志愿，大学，专业等相关信息，帮助你轻松得到历年分析。
