这位南农的同学写了一篇回忆帖，供我们以后考上这所学校的同学参考，第一时间分享给大家。真的超级好看~~~
《作者的话》考研的周末就这样过去了。没有我想象的那么痛苦。虽然不确定考的怎么样，但是考完之后还是很开心的~考研之前努力找南农的语言文化体验贴，可惜近几年都找不到了~这次想回忆一下，尽一点绵薄之力。
《基础综合日语》七大题，一个常识性选择，10题，每题一分，主要是对日本的介绍，涉及历史、地理、文化、文学、动漫等。今年还考了一个语言学的问题，日本三景，宫崎骏其人的作品，这个田村老师的概述课(初心君注:这里的概述课是江南大学外教田村老师讲的日本文化概述课，田村是初心联盟永久外教讲师)也讲了。在敬老节(日期)提出某某语言学理论的人是谁？我实在想不起来是什么理论了...两个发音，30，一分。
大约有6或7个常见的N1单词，其他人不熟悉它们。全靠推测，哈哈哈。我今年参加了太宰治的发音考试。据说每年都会考一两个大名。用一个果汁一个菜吓吓老人，滚出稿子。土佐日记的作者デフレィンフレレフレフレフフレレレレレレレレ1252的四面镜子是什么
第四部和第五部有多少通道我记不清了，反正占了不少地方。只有两个直接的发音测试，三个类似N1的词汇意义问题，其余大部分是语法问题。还有一道题是从来没有做过的，一个单词会以笔名的形式出现在题干和选项中。选择与汉字相同的选项，如:すぃそくすぃしんはらはら.
感觉像是第四部分的语法，但是不知道为什么分成两部分。主要是n1语法，比如そばからなぃでもとはぃぇ.大部分都是基础语法，但有些选项非常相似。选六个成语，五个，五个一个。
今年考了5个常用成语，都比较简单，有的甚至能直接猜出大概意思。用日语解释。ばぬのにによりゑめばばぬぬぬののにににぬぬぬぬぬぬ12
《读解与写作》题型很简单，就是五篇阅读加一篇作文。阅读
整体阅读难度和N1差不多，选项差异明显，更容易选择。
第一个是关于やりごし
第二部分是关于教育者一方面希望学生建立自信心，但另一方面又以强制手段要求他们，让学生失去主动感知自尊感的自由。这种教育很矛盾，不要过分干涉学生，要让他们学会自己思考，自己做出选择。
第三个是一部小说的节选。一个闷热的夏夜，两个人在平台甲板上吹着海风，聊着一个跳海自杀的船员。据说他是因为感应到了大海的召唤才产生了跳海的想法(太可怕了，感觉讲这个故事的船员就是他的鬼魂……)
第四章反正记不住了…
第五篇有趣的文章是关于人是从什么时候开始认识到“自我”的。有人做过一个实验，把口红涂在孩子的鼻子上，然后放在镜子前，看他们会不会摸自己的鼻子。在观察了很多孩子后得出结论，大约15到18个月的孩子开始意识到“自我”。
我只能想到四条。其实除了第一篇和最后一篇的顺序，我什么都不确定。原谅我，一个老人。第二篇作文
我给了一个很长的段子，问我看完之后的感受。也就是说，每个人都习惯了从自己的视角看事情，很难走出这个视角。我们应该学会从别人的角度看问题。1000字左右。
附件资料分享下面是第一篇阅读文章，据说是2005年全国考研日语考试前企业部负责人写的。としたらぁるのからぉりをけましたした.くくにぁっててからされたやをやりりりらややややり
