2019年上半年教师资格证语文面试真题2020年上半年教师资格证面试-语文科目-试讲与答辩-试题分析(河南省许昌市面试试题)
高中语文面试
一、试题复习
二、试题分析
[教学过程]
(一)引入新课程
让一个同学去采访另一个同学。(面试后，评价)同学面试的样子和我们平时看的脱口秀很像。然而，一些学生是对的。他不知道这次采访的目的是什么，在这个过程中，他总感觉到一种奇怪的气氛。很多事情看着容易，做起来难。今天，我们再来了解一下面试，看看如何才能做到专业，做好。(板书标题)
(2)揭示主题
1.什么是面试？
了解情况、获取信息的有效途径。
2.面试方法有哪些？
形式:面对面面试、电话面试、网络面试。方式:开门见山，由远及近，由浅入深。
(3)指导要点
1.面试前我们需要做哪些准备？
确立采访目的，选择了解采访对象，设计采访问题，选择安排采访环境，准备录音工具。
2.分组工作，总结面试时的注意事项。
①创造并保持友好、合作、信任的谈话氛围。
②根据采访的目的和被采访者的情况，选择合适的切入话题的方式。
③根据回答者的回答和面试环境灵活提问。
④循序渐进深入提问，提问与谈话相结合，用咨询、讨论、讨论的语气。
⑤受访者在发言时应认真倾听并及时做出必要的回应，同时做好访谈记录。
3.看完《面对面》对张的采访，你从小组讨论中得到了什么启示？
①面试前充分准备，制定面试计划，拟定要提出的问题。
②问题要简明扼要，易于被采访者理解和回答。
③认真倾听受访者的回答，体会他们的情绪变化，灵活应对。
(4)场景模拟
小组合作，做采访提纲等。，并通过模拟电话和网络采访一位名人。
(5)评估和展示
1.选择2组显示模拟场景。
2.评估学生的场景模拟和他们在整个课程中的参与情况。
(6)总结工作
总结:在这节课中，我们学习了什么是面试，可以进行什么样的面试，面试前应该注意什么，面试时应该做什么。在模拟练习的过程中，同学们都能注意到这些问题，只是不太熟练，有点生硬。课后可以多练习，熟能生巧。
作业:采访你的一个同学或朋友，找出他性格和爱好的原因。
[板书设计]
【答辩题目解析】1.采访是一门语言艺术。关于说话的艺术，你还知道哪些著名的故事？【参考答案】
1.周恩来曾经遇到一个美国记者，对方不怀好意地问:“总理，你们中国人为什么把人走的路叫做路？”他听后没有急于反驳，而是幽默地说:“我们走的是马克思主义的道路，简称道路。”对方问:“总理，在美国，人们走路都是昂着头的，可为什么你们中国人走路都是低着头的？”他又笑了，“这个问题很简单。你们美国人走下坡路，当然要昂着头走，而我们中国人走上坡，当然要低着头走。”廖说了几句，让对方哑口无言。
2.在一次招待会上，一位西方女记者急匆匆地对着麦克风问道:“周恩来先生，我能问你一个私人问题吗？”“是的。”周恩来笑着回答道。“你已经60多岁了。怎么看起来还这么年轻帅气？”田野里传来友好的笑声和嗡嗡声。周恩来轻轻一笑，等会场安静下来，他平静地回答:“因为我按照东方人的生活方式生活，所以我还是健康的！”当周恩来的话被流利地翻译出来时，整个大厅响起了经久不息的掌声和欢呼声，所有来自世界各地的记者都被周恩来巧妙的回答所折服。
(以上随便选一个)
我的回答就这些。谢谢考官！
2.能具体说说面试提问的技巧吗？
【参考答案】
1.从简单的问题开始。
2.如果是结构化面试，要严格按照面试前拟定的问题提纲，由简单到复杂的顺序提问。非结构化面试，注意根据问题的内在逻辑结构提问。
3.适时提问。
4.话题自然就变了。
5.注意引导，避免在引导性问题中使用生硬、刺激性的语言。也可以用动作不自觉地改变话题，或者用复述来引导。
6.客观中立。提没有明显倾向性的问题，不能引导回答者的回答。
7.特殊问题特殊处理。
8.语言表达要恰当。
我的回答就这些。谢谢考官！
2020年上半年教师资格面试-语文科目-试讲与答辩-试题分析(贵州省六盘水市面试试题)
高中语文《大雁河——我的保姆》
一、试题复习
二、试题分析[教学过程]
(一)创设情境，引入新课程
与学生一起回忆艾青的《我爱这片土地》，引导他们回忆作者对国家的深深热爱；质疑，作者对他家保姆大研和的感情，都引入到这一课，大研和——我家保姆。
(2)第一遍读课文，学会批注阅读。
1.读诗，试着分节奏，读出自己的感受。
学生初步感知艾青对大研河的感情。
2.老师随机读一段，分节奏。(展示阅读能力)
(3)抓住重点，明白道理。
采取合作探究模式完成以下三项任务:
1.第二节为我们描绘了一幅怎样的图景？你从中学到了什么？使用了哪些修辞手法？
明确:首先，一张温馨的作品图。大研和在一天的工作后抱起我抚摸我，满满的温暖。其次，这样的词让每一个读到它们的人都感到温暖，比如“厚掌”、“手臂”、“抚摸”、“烹饪”等。，与第1节中的“雪”、“坟”、“死”等词形成鲜明对比，反映作者身处困境(狱中)，唤起作者温暖美好的回忆。最后，用“之后……”的排比和“你用你厚实的手掌把我抱在怀里，抚摸我；这种重复通过排比的列举，凸显了《大研河》的辛苦。通过重复，突出了大研河对我的爱不会因为生活的沉重而减少，给青年作者带来了丰富的爱的感受。
2.你认为排比和重复修辞在“新诗”中起什么作用？
清晰:在内容上，起到了突出的作用；在形式上，与古代律诗相比，没有严格的押韵和整齐的句式，而是通过排比和反复运用，使全诗具有明确的节奏和旋律，体现了新诗的音乐美和建筑美。
3.小组朗读，注意新诗《音乐美》的特点。
(4)拓展延伸，总结作业。
1.作者的两个家，是“贫穷与富有”、“亲密与稀缺”、“朴素与华丽”的对立面。如果你是作者，你更喜欢哪个“家”？说说你的理由。
2.尝试运用排比和重复修辞手法，自己写一首自由诗。内容不限，可以有真情实感。
[板书设计]
【答辩题目分析】1.简单介绍一下这首诗的作者。
【参考答案】
艾青，中国现代著名诗人。蒋正翰，原名海成，笔名E家、柯A、林碧等。，被誉为“中国首屈一指的诗人”。浙江金华人。中国现代诗人。他被认为是中国现代诗歌的代表诗人之一。著名作品《大研河——我的保姆》发表于1933年，奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。作品被翻译成数十种文字，著有《大研河》、《华北》、《致太阳》、《黎明通知》等诗集。他的作品有:诗集《北方》、《他死在第二次》、《黎明的通知》、《走向胜利》、《冉冉升起的星》、《向着太阳的长诗》等。
以上都是我的回答。谢谢你，考官。
2.简单说说《大雁河——我的保姆》中的大雁河形象。
【参考答案】
诗中的大研和是一个普通的保姆，一个勤劳朴实的劳动妇女，有着爱别人胜过爱自己的宽厚善良的性格。她对生活要求不高，没有任何奢望。她只想能够养活自己和家人，满足于苦难中的卑微生活。她是旧中国千千千百万劳动妇女的化身，是世世代代受压迫受剥削的贫苦农民悲惨命运的缩影。她默默无闻，忍辱负重，努力付出生命中所有的爱。她是一位普通但伟大的母亲。所以诗人才唱“大雁河，我是你吃了你的奶长大的儿子。我尊重你，爱你！”诗人通过赞美大研河，表达了对地球上所有像大研河一样的劳动人民的敬仰。
以上都是我的回答。谢谢你，考官。
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