李云霞，我校药学院教师，博士后，研究员，博士生导师。今年3月30日，她在我校第八届全国中医药院校青年评选表彰大会上被选为优秀青年，并将于5月份受到全国中医药院校青年发展论坛的表彰。她做过哪些杰出的事迹？你是怎么长大的？带着这些问题，我们的校报记者采访了李云霞老师。
李云霞老师主要从事中医临床研究。她于2008年毕业于四川大学华西药学院药学专业，进入我院药学院工作。从开始做助理研究员到现在成为博士后研究员，已经将近十年了。李先生说，他原本是专注于西医的学习和研究。一个偶然的机会，他发现自己负责的药材连翘在人体内吸收度不高，但却能发挥一定的药用效果。为了真正了解连翘在人体内是如何发挥药理作用的，她反复查阅资料，提出猜想，进行实验，最终在连翘的指标成分、代谢吸收、药理作用等方面有了进一步的了解和发现。小小的连翘引起了李先生对中药研究的兴趣。李先生说，他在研究过程中认识到，中医虽然有几千年的历史，但却是我国人民长期与疾病作斗争的极其丰富的经验总结，为中华民族的繁衍昌盛作出了巨大贡献。但中药种类繁多，成分复杂，许多药材的药理作用有待进一步科学研究。抱着这样的想法，李小姐开始从事中医领域的研究。她来到成都中医药大学后，发现我们学校的中医药研究积累了很多，在很多方面弥补了她在中医药领域知识的不足。她深深体会到，无论是中医还是西医，最终的目的都应该是用药的安全有效。为了让更多的中药在临床应用上更加安全有效，她决定了自己未来的研究方向，决心对中药的临床应用做更多更深入的研究。
研究:爱情至上，脚踏实地。
李先生多年来致力于中药临床应用的有效性和安全性评价研究，主持国家自然科学基金项目4项，承担国家自然科学基金重点项目、国家 973 省级以上项目20余项；发表学术论文40余篇，SCI收录论文23篇，教材专著4部，专利4项。耀眼的成绩背后，总有无数的艰辛和付出。李先生在科学研究和论文发表方面取得了巨大的成就，也经历了许多困难和瓶颈。李老师坦言，每个人在科研的路上都会遇到很多困难。面对这些困难和烦恼，最重要的是坚持对科研的热爱。中医研究是一个非常吸引她的学科。只有热爱，才能保持多年的科研热情，才能在这条路上继续走下去。而科研之路总是苦不堪言的，从观念的创新到一个实验步骤，可能需要花费大量的时间和精力去不断琢磨。它需要科研人员有很大的耐心，不急躁，不放弃，心平气和，及时总结和反思自己的工作，才能上一层楼就突破难关。
成功的背后需要良好的工作环境和氛围。李老师表示，成中医为她提供了一个很好的平台，身处一个优秀的国家重点实验室基地团队，团队中优秀教师的良好配合与协作，扎实的科研平台基础，学校领导的大力支持，都是她在科研上取得优异成绩不可或缺的因素。
对于未来，李小姐心中有着明确的研究方向和坚定的工作目标。如今，李女士负责两项国家科研项目的研究，并在许多国家重点项目中担任重要角色。她致力于用多组分、多靶点的动态网络调控驱动效应模型研究药物的药效物质基础和协同机制。她也希望未来能以整合的统计方法，进一步发展更多中药的安全性与疗效评估。
教学:因材施教，用心育人。李云霞老师不仅是一位优秀的研究者，也是一位优秀的教师。她在学校承担了许多本科生和博士生的课程教学。2013年晋升硕士研究生导师，2015年晋升博士研究生导师。期间，她先后培养了10多名硕士、博士研究生，指导多名学生获得科研、实践和创新项目资助，发表论文。她贯彻药学院的教学理念，分层次开展教学，形成了本科生注重基础理论培养、研究生注重专业创新、博士生注重精英教育的格局。谈及这种教学模式的优势，李老师表示，这种分层教学与因材施教的理念不谋而合。她认为，只有对学生进行不同内容、不同层次的因材施教，才能最大限度地提高学生的基础知识和实践能力。
#p#分页标题#e#针对很多同学对科研项目很感兴趣，却很迷茫，不知道如何找准科研方向的情况，李老师也发表了自己的看法和建议。首先，她认为如果学生对某个研究方向感兴趣，就要积极寻找进入实验室的机会。但是，你必须具备一定的基础知识和实验操作能力，不要浮于表面。你只能看到别人的辉煌成就，却不知道他们的苦难。如果进入实验室，一定要耐心泡在实验室里，静下心来做事。只有在接触实验中发现问题，思考问题，找到自己真正感兴趣的研究方向，才能开好头，在这条路上坚定地走下去。
除了繁忙的科研工作和日常教学，李老师还经常关注学校和学院的动态。她对最近的 解剖之星 医学之星 学生的知识竞赛和实践活动都有关注，非常支持学生积极参与。李小姐认为，这样的活动不仅可以增加学生的专业知识，锻炼他们的表达和沟通能力，而且可以丰富他们的校园生活，并从活动中找到学习的乐趣，这是一件非常好的事情。
对机遇的把握，对中医研究的热情，坚持不懈的坚持，是她成功不可或缺的基石。李老师的亲身经历告诉我们:只有用汗水和爱心，才能孕育出丰硕的成果，绽放出精彩的人生。
