学前教育专业学生热爱祖国，遵纪守法，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有崇高的理想、高尚的道德品质和良好的思想政治素养；形成正确的学习观、成功观和就业观，具有终身学习能力、创业能力和创新精神；掌握一定的人文、社会科学和自然科学基础知识，具备相应的科学素养；有良好的心理素质和健康的体魄。培养德、智、体、美全面发展的人才，不仅要掌握学前教育的基本理论、基本知识和熟练的专业技能，还要掌握儿童保健、儿童保健、儿童心理学和早期育儿教育的基本知识和技能，以及科学和人文的基本知识。
普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、幼儿园课程、幼儿园游戏、幼儿园运营与管理、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童艺术教育、儿童玩具设计与制作、现代教育技术、声乐、舞蹈、美术。实践包括课内实验、集中实践教学、第二课堂、微格教学和毕业论文。集中实践教学主要是指入学教育和军事训练、生产劳动、社会公益活动、专项课程训练、微格教学、幼儿园见习、实习、毕业实习和毕业论文、毕业教育等。
1.五官端正。身体健康，服务意识强，视力正常，无色盲，嗅觉正常。
2.幼师，旅游，迎新班需要面试复习。
3.专科班300分以上，对口高职班350分以上。
4.志愿者之间没有年级差异，也没有相关科目的成绩要求。
培养目标(一)具有系统扎实的教育特别是学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能够适应社会的各种实际需要，具有较高的科学素质和人文素质；
(2)了解学前教育专业的发展前景和最新动态，具有较强的自主学习、提问、分析和解决问题的能力；
(3)掌握教育学和学前教育的研究方法，得到心理学理论、学前教育理论和幼儿教学技能的基本训练，具有运用基础教育理论和心理学理论、学前教育理论和实践技能从事学前教育专业教学、科研和管理的良好素质和实际工作能力；
(4)掌握儿童保健、儿童保健和儿童心理学的基本知识和技能，具备开展儿童保健和护理的初步能力；掌握早期育儿教育的基本理论知识，能够开展早期育儿教育活动。
(五)精通一门外语，能够使用计算机处理业务；
(6)掌握信息查询和运用现代信息技术获取教育、学前教育及相关专业信息的能力，具备撰写教育、学前教育学术论文和参与教育研究的能力。
就业方向学前教育专业具有从事幼儿教育、教学和基础应用研究的能力，可以在幼儿园、妇女儿童活动中心、亲子园等儿童教育机构从事教学、保育、管理和研究工作。他们是基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、综合素质高、适应能力强、创业能力强、具有创新精神的高级应用型专门人才。主要从事幼儿园教育、学前教育行政管理及其他相关机构的教研工作。现在每个家庭都很重视孩子的早期教育，所以学前教育的就业前景很好。
学前教育专业小知识本课程主要介绍学前教育的一般原理和基本概念，学前教育理论的产生和发展。阐述学前教育的目标和学前儿童体、智、德、美发展的规律，结合幼儿园教育教学改革发展的实际，研究学前儿童教育教学的内容、组织形式和手段。具体内容包括:学前儿童与社会，儿童身心发展；学前教育目标；学前教育活动的基本原则和方法；托儿所(班)的保育和教育；幼儿园教育的要素；学前儿童的全面发展教育；幼儿园课程；学前教育活动；学前教育的衔接与合作；公园管理等。
