学前教育专业培养具有扎实的学前教育基础理论、基础知识和基本技能的教师，幼儿园学前教育行政管理人才，以及在其他各类儿童教育康复机构、广播电视、图书出版等部门工作的高级专门人才。要求学生学习学前教育的基本理论和知识，接受学前教育基本技能训练，具备在幼儿园开展保育、教育和研究的基本能力和从事相关工作的能力。掌握儿童保育和教育的技能；有能力制定具体的教育计划并实施；熟悉幼儿教育的方针、政策和法规；具有初步的科研和实际工作能力。
普通心理学、人体解剖学、教育学导论、教育心理学、学前教育学、学前心理学、学前课程理论、学前儿童游戏理论、幼儿园教育活动的设计与指导、乐理、声乐、钢琴法、舞蹈、美术、教育学、心理学、卫生学、生理学、神经生理学、营养学、钢琴、舞蹈、绘画与艺术设计、人类学、社会学、生态学。语言学、教育学、教育学导论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健等。
1.五官端正。身体健康，服务意识强，视力正常，无色盲，嗅觉正常。
2.身高要求男生160cm，女生153cm。
3.无传染病、癫痫、艾滋病等病史。
4.报名条件:凡遵守中华人民共和国宪法和法律，思想政治品德考核合格；根据教育部、卫生部、中国残联《普通高等学校招生体检指导意见》(教发[2003]3号)及相关补充规定，体检合格；符合国家教育主管部门规定条件的考生，可以报考德州大学。
5.录取原则:按照教育部和招生省份相关文件规定，本着公平、公正、公开的原则，以高考成绩为主要依据，参考学生综合素质评价信息，对学生进行德智体美全面评价，择优录取。
6.投档比例:按各省(自治区、直辖市)教育厅或高招办相关规定的比例。
培养目标1.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，树立为人民服务的科学世界观和人生观，自觉地为社会主义现代化建设服务。
2.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。
3.具有健全的心智和健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，符合国家大学生体育和军事训练标准。
4.具有较强的外语能力，一定的计算机操作能力，掌握从事学前教育的教师必备的口语，具有较强的幼儿教育实践能力，具备基本的艺术素养和艺术教育技能。
就业方向如今，学前教育专业的就业形势越来越严峻。在填报志愿的时候，如果不是特别喜欢某个专业，那么选择一个就业好的专业就显得尤为重要。教师、学前教育行政管理人员及其他主要在幼儿园从事教研工作的相关机构人员。在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位，他可以教孩子，可以担任孩子英语、舞蹈、美术、钢琴技能的培训和指导；研究人员:在学前教育研究机构、卫生保健部门从事学前教育研究；其他:从事学前教育、产品开发、图书出版等相关咨询服务。
学前教育专业小知识学前教育可分为广义和狭义。广义的学前教育是指儿童从出生到6、7岁的保育和教育。狭义的学前教育是指对3-6岁或7岁儿童的保育和教育。幼师行业人才匮乏，可能很多人都想成为一名幼师，做出自己的努力。但是发现幼师不好找，很多学校都不提供。其实幼师也叫学前教育。学前教育不仅包括幼师，涵盖范围也比幼师更广。所以这个专业的学生不一定要当幼师；也可以去一些亲子机构，早教中心，可以自己创业。
