小学教育专业学生应树立科学的世界观和正确的人生观、价值观；具有高尚的情操和良好的职业道德；在待人接物上，让他们有责任心，严谨，诚实，宽容。本专业面向山东省高中毕业生招生。学习期限为三年。它于2011年开始招生。招生计划100人，计划发展规模1500人左右。本专业立足济南，服务全省。充分熟悉自然科学和综合应用技术(数学、物理、化学、生物、资源与环境、天文地理、计算机应用技术、其他科学技术等)所涉及的基础知识。);这些知识可以用来进行系统的科普教育，激发学生对科学和科学的兴趣。
小学心理学、儿童心理学、小学教育概论、小学教育心理学、教育心理学、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学、中小学心理健康教育、学校心理咨询、小学教学理论、小学教育研究方法、小学班主任工作概论；在选修课中，设置了小学语文、小学数学、小学科学、小学社会、小学音乐、小学美术、小学体育、小学生心理辅导等八个模块。主要实践课程包括教师职业技能培训、教育见习、教育实习、毕业论文与设计等。，占整个课程总学时的35.86%。
1.体检标准:依据教育部、卫生部发布的《普通高等学校招生体检指导意见》及相关补充规定。对隐瞒既往病史或有其他弄虚作假行为的考生，一经查出，将严肃处理，情节严重者取消录取资格或学籍。学前教育、早教专业考生不得有影响声乐、舞蹈、键盘学习的身体障碍。
2.男女比例:报考各专业男女比例不限。
3.我们学校没有单科成绩要求。对于享受加分照顾政策的考生，我校承认省级招生部门的分数线。
4.录取结果按教育部要求和省级教育主管部门有关规定公布。考生也可登录我校官网或拨打我校招生咨询电话进行查询。
培养目标小学教育专业培养具有优秀职业道德，符合“四学两适应”要求，即学会学习、学会生活、学会做人、学会育人，适应社会主义现代化建设需要，适应基础教育发展改革需要，具有全面的教师专业技能和先进的教育教学理念，具有良好的终身学习能力和初步的教育教学科研能力的小学新教师。培养热爱小学教育，德、智、体、美全面发展，道德素质高，专业知识广，理论体系专业，教学能力强，具有初步的教育教学研究能力的小学科学教师。
就业方向小学教育专任教师85人，其中高级讲师35人，占41.2%；讲师31人，占36.5%；硕士学历26人，占30.6%；硕士生7人，占8.2%。4名专任教师先后获得省市教学能手、优秀教师、济南市名师等荣誉称号。2006年以来，共立项或完成国家、省部级科研项目10项，发表学术论文62篇，主编或编著教材16部。前景是光明的，但现实是残酷的。想进事业编制，还是要考的。越好的地方，竞争越激烈。去参观教师公开招聘就可以了。
研究能力:能应用心理学、教育学的知识、理论和评价方法，科学地观察和评价小学教育教学的现象和规律；具有基本的文献检索能力和阅读理解教育、教学、科研及学术论文的能力；能运用教育研究方法对小学教育教学中的问题进行初步研究。
职业:普通话达到国家二级乙等水平；取得小学教师职业资格，能够通过各类小学教师执业考试；英语水平达到大学英语B级水平；计算机应用水平达到全国计算机等级考试一级和一级；达到四级硬笔水平:教师专业技能水平达到学校规定的考核标准；具备小学生心理咨询能力。
