音乐专业面向山东省高中毕业生招生。学制三年，2011年开始招生。招生计划30人，计划发展规模400人左右。本专业立足济南，服务全省。目前音乐教育专任教师59人，其中高级讲师19人，占32.2%；讲师18人，占30.5%；硕士学历8人，占13.6%；7人在读硕士，占11.9%。其中一名专任教师获曾宪梓教育基金“全国中等师范学校优秀教师奖”，市教学能手之一。2006年以来，已立项或完成国家级、省部级科研项目2项；发表论文6篇；或主编教材、著作8部，其中教育部“十一五”规划教材1部。
基础乐理、声乐、形体与舞蹈、钢琴与伴奏、合唱与指挥、儿童音乐创作与编曲、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲创作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、音乐欣赏、电脑音乐、音乐创作等。主要教育课程有小学心理学、小学教育学概论、小学心理健康教育、小学音乐教学论、小学班主任工作概论等。主要实践课程包括职业技能训练、教育见习、教育实习、毕业创作等。，占整个课程总学时的42.02%。
1.男女比例:报考各专业男女比例不限。
2.我们学校没有单科成绩要求。对于享受加分照顾政策的考生，我校承认省级招生部门的分数线。
3.录取结果按教育部要求和省级教育主管部门有关规定公布。考生也可登录我校官网或拨打我校招生咨询电话进行查询。
4.体检标准:依据教育部、卫生部发布的《普通高等学校招生体检指导意见》及相关补充规定。对隐瞒既往病史或有其他弄虚作假行为的考生，一经查出，将严肃处理，情节严重者取消录取资格或学籍。学前教育、早教专业考生不得有影响声乐、舞蹈、键盘学习的身体障碍。
培养目标音乐教育专业培养全面素质的小学音乐教师。经过培养，学生将具备优秀的教师职业道德、较高的音乐素养和综合素质，适应基础教育改革对艺术教育发展的新要求，掌握音乐教育的基本理论和知识，具备音乐表演的技能和技巧以及较强的综合艺术能力，能够胜任小学音乐教学工作，具备组织相关课外活动和比赛的能力。培养具有良好音乐素养和教学能力的专门人才，以适应社会主义市场经济建设和教育改革发展的需要。
就业方向音乐专业学生通过本专业的学习，能够适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基本理论和方法，具备运用所学知识分析、解决实际问题和进行教学研究的能力，能够从事中小学音乐教育新课改后的教育教学工作。具有音乐表演、表演基础理论、基本教学技能和艺术实践知识的高技能应用型人才。文化局、文化站、基层厂矿工会、市县有关部门和事业单位以及文艺演出、比赛等活动的管理者、辅导员和组织者。
音乐教育专业小知识声乐是学生入学后前两年的必修课。在教学中，不仅采用了世界公认的最科学、最先进的意大利美声唱法，还采用了具有中国特色的民族唱法，因材施教，使学生在短短两年时间内广泛了解中外各种民族风格、各时期的声乐作品，包括近现代中国广为流传的优秀古曲、民歌、改编曲和歌曲。外国古典和浪漫时期的古典艺术歌曲和歌剧选段。
为了跟上当前的社会文化潮流，声乐教学应该不断改革创新，与时俱进。这就要求声乐教学的范围要不断扩大。声乐的教学板块中加入了流行唱法的教学和欧美音乐剧的欣赏，这无疑让很多热衷于流行歌曲的同学感到欣喜。我们的许多学生在各种社会竞赛中获奖。
