石家庄大学是教育部批准的公办全日制普通本科院校。小学教师、教育科研人员、各级教育行政人员以及其他具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(英语、汉语、英语)的专门从事小学教育的教育工作者，培养德智体全面发展。小学教育专业分为文科、理科、英语。小学教育专业是在50多年培养小学教师经验的基础上，于2001年经教育部批准新增的本科专业。
教育概论、语文、数学、英语、小学各学科教学与研究、小学班级团队原理与实践、课程与教学论、小学教育学、小学心理学、教育心理学、现代教育技术、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学音乐课程与教学论、小学美术课程与教学论、小学体育课程与教学论、小学信息技术课程与教学论等。
招生要求1、按各省(自治区、直辖市)确定生源比例；省外原则上为1: 1，省内比例一般控制在当地同类招生计划数的1: 1.2以内。
2.在思想政治品德考核和体检合格的前提下，按专业志愿顺序择优录取进入档案的考生。如考生所报专业志愿未被录取，服从调剂者将转入未完成专业；不服从调剂者，予以辞退。
3.在分数相等的情况下，少数民族考生优先录取。分数相同的考生均为少数民族考生的，优先录取招生相关科目成绩优异的考生。
培养目标培养德、智、体、美全面发展，思想道德素质好，教育理论素养高，教育实践能力强，能适应基础教育改革发展需要的优秀小学教师，以及从事小学教育研究和管理的应用型专门人才。掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，具备基本的科学和人文素质，热爱教育，热爱儿童，具备教书育人、为人师表的思想道德素质。
就业方向1、小学学历毕业生，到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小教师缺乏的现状；
2.应聘中小城市幼儿园工作；
3.申请社区文化特色的学校；
4.申请到社区做管理工作；
5.聘请企事业单位作为培训教师；
小学教育专业小知识1.教育:教育是人类有意识地传递社会经验、培养人的一种独特的社会实践。
2.广义的教育:教育是一种有意识的社会活动，直接目标是影响人的身心发展，改变人的身心素质。
3.学校教育/狭义的教育:是由全日制机构的专职人员有目的、有计划、有组织地进行的，以影响人的身心发展为直接目标的系统的社会活动。。
4.教育要素:是指构成教育活动不可或缺的一部分的最基本的因素。教育活动的基本要素是:教育者、受教育者和教育内容
