学前教育专业以学前教育行业多元化发展需求为导向，以培养学生创新精神和应用能力为核心，面向一线，培养学有所长、全面发展、服务于学前教育和儿童教育行业的应用型学前教育专业人才。专业培养方案采用“模块化”课程体系，设置艺术、专业、文化基础三大延伸课程模块，夯实专业基础，形成学生个性化特色；重视学前教育技能和幼儿园教师必备的弹、说、跳、唱、画等艺术技能的培训和考核；围绕“应用开发与专业创新”，构建学生自主学习的课程平台和专业创新的实践平台；搭建校外实践教学平台，通过教育见习、教育学习、教育实践，实施“全方位观摩实践幼儿教师专业生活”的全程教育实践。
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育、学前卫生、学前心理学、学前教育、学前儿童文学、儿童游戏理论、幼儿园课程六个领域(包括语言、社会、音乐、美术、科学与健康)、幼儿园实用声乐、幼儿园实用舞蹈、钢琴基础、幼儿园实用艺术。
招生要求1.高考开放5个省市自治区，分别是河北、北京、河南、山东、内蒙古。中考只针对河北省。所有招生都是统一的(即只录取参加过当年高考和中考的考生)，不进行招生报名。
2.参加当年中考，成绩达到当地最低控制分数线。第一志愿是填我们学校；在规定的时间、地点参加我校组织的面试，面试成绩合格；我校会同当地考试院，从高分到低分择优录取。
3.参加当年高考，成绩达到省级专科最低控制分数线。通过各省教育考试院高考网站，第一网上志愿填报我校。我校将按照国家和省招委的规定实行网上远程录取。录取规则请参考我校2020年招生规定。
培养目标学前教育专业培养热爱学前教育，德、智、体、美全面发展，掌握现代学前教育专业必备的基础理论知识和专业技能，熟悉学前教育基本规律和工作实践，了解和适应现代学前教育多元化发展趋势，具有从事学前教育教学和管理的专业能力，在各类学前教育机构、社区、儿童活动中心等面向儿童的相关社会服务行业具有一定的国际视野和创新能力。
就业方向学生主要学习学前教育的基础理论和知识，接受学前教育技能的基本训练，具备在幼儿园开展保育、教育和研究的基本能力，具有良好的心理素质、坚强的意志和自我调控能力；具有健全的体质，熟悉国家和地方学前教育方针、政策和法规，熟悉幼儿园教育的基本方法，有观察、参与和研究教育实践的经历，具有较强的学前教育实践能力。
学前教育后的一些就业方向:
幼儿教师:在各级学前教育机构如幼儿园、托儿所、亲子园等单位为幼儿授课，培训指导幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能；研究人员:在学前教育研究机构、卫生保健部门从事学前教育研究；其他:从事学前教育、产品开发、图书出版等相关咨询服务。
学期教育专业小知识《学前心理学》是学前教育专业的一门基础必修课。本课程主要介绍学龄前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特点，着眼于各年龄阶段儿童心理的整体面貌，揭示儿童心理发展的内在矛盾及其在各个发展阶段的不同表现。它包括学龄前儿童的认知发展、智力和创造力发展、言语发展、艺术能力发展、情感发展等。阐述了学龄前儿童心理发展的过程和相应特征，学龄前儿童心理发生发展的规律，以及学龄前儿童心理发生发展的原因和各种影响因素。通过本课程，学生可以掌握促进儿童发展的基本知识和技能，为学生今后解决学前教育中的实际问题提供理论依据和帮助。
