心理学是研究人的心理现象、心理功能和行为的科学。它既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学和应用心理学。在学校心理学和教育学知识的基础上，通过心理学专业知识和技能的学习和训练，结合教师教育模块课程和在职实践，既注重实践技能，又注重科研能力，重点强化中小学心理健康教育与咨询所需的知识和技能。河北师范大学心理咨询组被团市委授予“河北省首届百名大中学生优秀社团”。
学制与学位授予:全日制本科学制四年，实行弹性学制，允许学生在四至六年内完成学业，毕业学分不得低于155学分；符合学位授予条件者，授予理学学士学位。
主要课程:普通心理学、普通教育学、发展心理学、教育心理学、心理学与教育统计学、生理心理学、实验心理学、变态心理学、认知心理学、管理心理学、社会心理学、心理测量学、心理学研究方法、青少年心理咨询、人格心理学、西方心理学史。
1.第一志愿(或平行志愿)的考生优先录取。当第一志愿(或平行志愿)人数不足时，录取其他志愿的考生。
2.对入档考生的专业安排实行“分数优先，遵循志愿”的录取规则。普通文史类、理工类考生成绩相同时，按语文、数学、外语成绩排序。对进行高考科目改革的省份，实行“先分数后等级”的录取规则，即入档考生按分数排序，分数相同时，按学业水平考试成绩排序；对内蒙古考生实行“按专业志愿1:1录取计划”的录取规则。
培养目标心理学专业培养学生具有进行心理学实验和心理测量的基本能力，以及将心理学理论和技术应用于相关领域和解决实际问题的能力。具体要求如下:
(1)掌握心理学基础知识和实证研究方法，掌握相关统计学和测量方法，具有一定的实验设计、数据处理和计算机应用能力；
(2)具有良好的教师素质和从事心理学教学、心理教育与咨询、学校管理的基本能力；
(3)了解中小学生心理发展规律，以及教学和管理方法；
(4)了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展；
(5)了解教育学、生物学等相近专业的一般原理和知识；
(6)掌握资料查询、文献检索和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有整理分析实验结果、撰写论文和参加学术交流的能力
就业方向学生系统掌握心理学的基本理论、基本知识和基本技能，能够熟练运用心理学知识和技能解决实际问题。综合素质和能力培养:通过各种教学活动和实践活动，使学生树立积极正确的人生观、世界观和价值观，具有较强的开拓意识、组织能力、语言表达能力和运用现代教育技术的能力，能够在中小学、企事业单位从事心理学相关的教学、教育咨询服务、科研和管理工作。岗位:中小学心理健康教育教师，教育机构心理教育与咨询专家，教育心理学相关出版单位。
心理学专业小知识许多研究表明，儿童心理理论的发展与语言技能密切相关。语言技能中句子成分、句法结构和语义特征的发展影响着儿童心理理论的发展水平。詹金斯和阿斯廷顿测量了儿童的语言表达和接受能力，发现一般的语言能力与错误信念有很强的正相关性。吴楠和张立进在国内的研究发现，心理理论的发展和语言的发展是相辅相成的。张旭的研究发现，在3岁和4岁年龄段，语言能力超常的儿童在错误信念上的表现要优于语言能力一般的儿童。
