河南护理职业学院高度重视教学和科研，拥有一支团结进取、开拓创新、勇于奉献的教师队伍。现有教职工350人，其中硕士以上学历173人，双师型教师132人，副教授以上学历46人，享受国务院政府特殊津贴专家、省市优秀专家、学术技术带头人14人。康复技术专业是促进受伤病人和残疾人身心康复的一门新的治疗学科，也是一门新的技术专业。其目的是使人们尽可能恢复日常生活、学习、工作和劳动，以及社会生活中的能力，融入社会，提高生活质量。
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1.康复技术专业要求五官端正，无色盲
2.对于已经投档的考生，学校会按照专业志愿的顺序，从高分到低分择优录取，并参考相关科目成绩。达不到第一专业要求的考生将被录取为第二专业，仍达不到要求的考生将被录取为第三专业，以此类推。
3.当考生专业志愿不能全部满足时，愿意服从专业调剂的考生将被调剂到录取未满的专业，不服从专业调剂的将被退档。
培养目标培养德、智、体、美全面发展，具备临床医学、运动医学、康复医学基础知识，掌握运动疗法、物理疗法、心理疗法、作业疗法、康复工程等康复技能，具有良好的职业素质，能在各级各类康复机构从事康复与健康促进工作。
就业方向康复技术专业毕业后可在康复医学科、专科康复医院(中心)、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构(社区康复站)康复科、残联康复中心、儿童康复中心、民办社会福利院、儿童福利院、养老服务机构、残疾人服务站、康复医疗器械公司等从事康复技术、康复管理、康复保健相关产品营销工作。
康复治疗技术专业小知识1.运动疗法或理疗( PT)。可以针对受损系统或器官的基本功能，促进其功能恢复或代偿，也可以对全身进行条件锻炼，提高患者的体能。应用广泛，往往需要长期进行。它是最基本、最积极，因而也是最重要的康复医疗手段。
2.职业治疗( OT)指导残疾人进行实践活动，目的是帮助他们尽可能恢复生活自理、再就业、从事娱乐活动和参与社会生活的能力。它还可以调节他们的精神和心理活动。
3.言语治疗(speech therapy，ST)是针对语言障碍者的语言学习或再学习过程。
4.气功疗法是一种通过主动“调身、调息、调心”来调节身体生理机能的方法，特别适用于高血压、溃疡、神经衰弱等精神和躯体疾病的康复。
