遵义市红花岗区经济职业技术学校:计算机应用专业
培训目标
本专业培养德智体全面发展，有计划
培训室
培训室
计算机应用技术基础理论知识，具有计算机及相关设备维护与维修、工业应用软件、平面图像处理、广告设计与制作、动漫制作、计算机网络与网站建设与管理、数据库管理与维护等应用和操作能力的高科技应用型人才。[1]
基本项目表
政治意识形态规范
掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的基本原理和精神实质；具有正确的世界观和人生观，良好的职业道德和敬业精神，热爱计算机网络工作。
文化规范
有较强的语言表达能力；能够用参考书阅读。
外文资料，可用于日常会话；系统掌握计算机数学基础知识；掌握本专业的专业知识，具有一定的计算机硬件管理和常用软件应用能力，能够不断适应计算机技术的快速发展；掌握相关法律法规，对计算机应用的合法性有明确的判断能力。
专业规范
具有操作、管理和维护计算机软硬件系统的能力，掌握数据库应用系统的初步设计和使用，熟练办公自动化软件应用；具备运用所学高级语言编写通用应用程序的能力，具备网络基本应用能力，具备图形、图像等多媒体处理技能。能够掌握计算机管理所涉及的法律法规并加以运用和应用。
生理心理规范
养成科学锻炼身体的习惯，具有强健的体魄，能够适应计算机网络应用的需要，具有良好的心理调节和控制能力，能够随机应变，采取有效措施应对突发事件。
结构介绍
知识结构
1.常识。通用知识是学习和掌握专业基础理论和专业知识的基础和工具，在未来的计算机应用中起辅助和支撑作用。通识包括扎实的文化、社会科学、法律知识，以及计算机数学、计算机应用、C语言程序设计、计算机网络、操作系统原理等基础理论知识。
2.专业知识。专业知识是计算机应用技术的基础。专业知识包括visual foxpro编程，visualbasic。net编程、java编程、图形图像处理、flash动画、网页制作等。
能力结构
1.基础能力:计算机相关高等数学的应用能力；基本编程能力；计算机管理和维护能力；外语应用能力；汽车驾驶能力。
2.专业能力:用高级语言设计、调试和维护程序的能力；熟练使用办公自动化系列软件；能够用关系数据库visual foxpro设计和应用管理信息系统；能够使用visual basic语言编写通用窗口应用软件；多媒体材料的处理能力；全面的网页设计和制作能力。
质量结构
1.思想道德素质。有科学的世界观、人生观和道德观，有明确的是非观；具有爱国主义和集体主义精神，有良好的奉献和创新意识。
2.文化素质。高等数学、编程、数据处理等理工科知识，科学素养；具备必要的哲学、法学、职业道德等人文社会科学知识，具备一定的文化素养。
3.专业素质。掌握计算机基础知识，能够熟练操作各种常用应用软件；能够安装、调试、使用、管理和维护常用应用软件；能够编写和使用通用应用程序和数据库系统；具有以业务知识为基础，以专业操作能力和创新能力为标志的较高业务素质。
课程介绍
专业骨干课程
1.计算机数学基础
本课程是计算机专业必修的数学基础知识。根据计算机专业的特点，加强了mathematica数学软件的应用。包含4个模块:微积分，线性代数和概率论。微积分模块包括一元微积分、常微分方程、多元初步微积分、无穷级数、初步数值计算等。线性代数模块包含行列式、矩阵和线性方程组的基本概念、基本理论和应用。概率论模块包括随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征等。
2.计算机应用基础
本课程是计算机基础教育的入门课程。讲授计算机的基本知识及其组成原理，计算机操作系统(windows和dos)的概念和操作，办公软件word、excel和powerpoint的使用，计算机网络的基本知识和互联网的常用操作。
3.C语言编程
讲授计算机编程的基础知识，C语言的基本概念，序列结构编程，分支结构编程，循环结构设计，函数，指针，数组，结构，并集，枚举类型，编译预处理，位操作，文件等。，并掌握用C语言编程的基本方法和C语言的编程技巧。
4.计算机网络基础
#p#分页标题#e#本课程主要讲授计算机网络的基础知识、相关技术和实际应用。主要内容包括:计算机网络概述、网络体系结构、计算机局域网技术、中小企业组网、网络中的传输介质、网络互联和互联网技术等。
5.计算机多媒体技术基础
本课程主要讲授计算机多媒体技术的基础知识，包括:图像处理、声音处理、影视处理，以及将各种多媒体元素与authorware编辑合成软件相结合。
6.操作系统原理
本课程主要讲授操作系统的基础知识，包括进程管理、存储管理、文件管理、输入输出系统、用户与操作系统的接口以及linux操作系统的介绍。
7.图形和图像处理
本课程主要教授使用photoshop软件处理图形和图像。通过对photoshop软件的系统学习，学生可以独立编辑图像，合成图像，校正和调整图像的颜色，制作简单的特效。
8、网络安全技术与防范
本课程系统地介绍了网络安全与管理的主要理论、技术和应用。包括:网络安全概述、信息安全机制、密钥分发与管理、病毒与防范措施、系统攻击与入侵检测、防火墙技术、www安全、电子邮件安全、其他互联网应用的安全分析、网络操作系统安全等。
核心课程
1.vf数据库应用
主要讲授数据库的基本原理和数据库系统的组成；关系数据库的特点、基本操作和数据组成；以visual foxpro为例，学习数据库的设计与开发，掌握数据库的应用。
2.vb。网络编程
本课程主要讲授vb的集成开发环境。net编程语言、程序设计基础、表单与基本输入输出、常用控件、工程与程序管理、应用程序结构、菜单程序设计、表单设计与文件处理等。
3.java编程
本课程主要讲授java语言规范、java编程技术及应用。主要内容包括:java基础、过程控制、方法、数组、面向对象编程基础、线程、图形用户界面设计等。，使学生掌握用java进行面向对象编程的基本方法。
4.网页制作
本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改和上传，主要使用dreamweavermx2004和fireworksmx2004。Dreamweavermx2004是一款网页编辑软件，教授其表格、框架、图层、超链接、css样式等布局工具及其他相关知识。fireworks是一款图形/图像处理软件，主要教授静态图片的制作和处理，以及简单动态图片的制作。
5.flash动画
教授主要网页动画设计软件flash的使用方法，使学生掌握这种交互式动画设计工具，并能利用它将音乐、音效、动画和创新界面融为一体，制作出高质量的网页动态效果。
实施措施
随着计算机应用的迅速普及和计算机网络的快速发展，根据计算机应用专业人才的知识、能力、素质要求和高职人才培养目标的正确定位，以突出实践能力培养和素质教育为原则，制定本专业课程体系。
加强实践能力培养，理论联系实际，突出教学内容的实用性和可操作性；根据本专业从业人员的实际需要设置课程；知识传授与能力培养相结合，能力培养贯穿整个教学过程。知识传递要必要充分，能力培养要注重针对性和可持续性发展，素质教育和能力培养是基础。开设必要的选修课；注重理论联系实际，培养实际操作能力，在课时分配上向实践课倾斜，提高学生实践能力。
在课程实施过程中，在部分课程中安排集中课时设计课程，让学生掌握所学知识。为提高教学质量和教学效果，要求所有专业课必须采用电子教案和cai多媒体课件进行多媒体教学；开设专业选修课，每个学生从3门课中选修2门，拓展专业知识；开设公共选修课，每个学生要从中选修四门课，提高学生的综合素质。
主菜
计算机软硬件技术基础、linux操作系统、数据库系统sql、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济学、高级语言汇编、vb。net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、delphi程序设计、java语言程序设计、图形图像应用处理、flash动画制作、微机安装、调试与维护、办公软件应用与操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微型计算机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、图形设计、vb编程语言、sql server数据库应用、3ds软件应用、网页制作、visual foxpro应用基础、工具软件等课程。
应用领域
#p#分页标题#e#1.科学计算早期的计算机主要用于科学计算。科学计算仍然是计算机应用的一个重要领域。如高能物理、工程设计、地震预报、天气预报、航天技术等。由于计算机具有很高的计算速度、精度和逻辑判断能力，因此出现了计算力学、计算物理、计算化学和生物控制论等新兴学科。
2.过程检测与控制计算机用于自动检测工业生产过程中的一些信号，并将检测到的数据存储在计算机中，然后根据需要对这些数据进行处理。这种系统被称为计算机检测系统。尤其是计算机技术的引入所形成的智能仪表，更是将工业自动化推向了一个新的高度。
3.信息管理信息管理是计算机应用最广泛的领域。使用计算机处理、管理和操作任何形式的数据，如企业管理、物资管理、报表统计、账户计算、信息检索等。国内很多机构都建立了自己的管理信息系统；企业也开始采用制造资源计划软件，电子信息交换系统，即所谓的无纸化贸易，也逐渐应用于商业流通领域。
4.计算机辅助系统计算机辅助设计、制造和测试。计算机辅助工程设计、产品制造和性能测试。②办公自动化:使用计算机处理各种业务和商业；处理数据报告文件；对各类办公室业务进行统计、分析和决策辅助。③经济管理:国民经济管理、企业经济信息管理、计划与规划、分析与统计、预测与决策；物资、财务、劳动人事等管理。④信息检索:图书、历史档案、科技资源、环境等信息的自动检索；建立各种信息系统。⑤自动控制:工业生产过程的综合自动化，工艺过程的优化控制，武器控制，通信控制，交通信号控制。⑥模式识别:用计算机对一组事件或过程进行识别和分类。它们可以是具体的对象，如单词、声音、图像，也可以是抽象的对象，如状态和程度。
5.人工智能。开发一些具有部分人类智能的应用系统，如计算机推理、智能学习系统、专家系统、机器人等。，帮助人们学习和完成一些推理工作。
就业方向
毕业生主要从事交通系统单位、交通信息化和电子政务建设与应用部门、各类计算机专业公司、广告设计与制作公司、汽车营销技术服务等it行业工作。
