学前教育专业需要掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前卫生学、幼儿园素质教育课程的设计与实施、学前教育研究方法等基础理论和知识。掌握观察儿童、分析儿童言语和行为的技能，以及根据儿童身心发展的年龄特点实施关怀和教育的基本能力。本专业主要实践教学环节包括军训和入学教育、公益劳动、教学实习、英语教学实习、见习和模拟教学实习、毕业设计等。
幼儿英语、应用文写作、计算机应用基础、教育学、普通心理学、学前教育、中国教育史、教育科学研究方法、教育管理学、教育心理学、学前教育评价、学前心理学、幼儿园课程、学前卫生学、学前儿童英语教育、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前教育经典选读与教育。
1.形象气质佳，相貌端正，五官端正，身体健康，无传染病，无重大病史，无精神病史，声音甜美，有服务意识。
2.无明显疤痕、腋臭、纹身、传染病、肝功能检查正常。
3.普通话和英语良好(注:入校后可给予强化训练)。
4.幼师、旅游专业最低身高153CM。其他专业没有身高要求。
培养目标学前教育专业德智体全面发展，具有健全的人格和良好的人文知识，系统掌握学前教育专业知识和技能，能够适应学前教育发展的需要，践行现代学前教育的教育理念，在各类学前机构从事学前教育教研、学前教育管理工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、青工委、少儿出版、社区服务部门等其他相关机构工作。
就业方向就业方向:从事各类幼儿园的学前教育和学前管理工作；在各类企事业单位从事文书工作；从事育儿教育、学前培训等教育工作的早教机构；学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版。
用人单位:成都金苹果幼儿园、四川师范幼儿园、成都机关幼儿园、成都龙泉四川师范大学龙城实验幼儿园、成都艾森堡幼儿园、成都英孚少儿英语培训机构等。
学前教育专业小知识良好生活习惯的形成
幼儿园的生活是比较规律的集体生活，孩子必须遵守一些社会规则。规律的饮食，规律的户外活动，规律的睡眠，还有一些必要的社交游戏规则，取放玩具的规则，排队的规则，与人交往的规则等等。这些生活习惯的建立，对孩子的社会化是必要的，也是有益的。
