初中是基础教育与高等教育衔接的关键核心区域。中考改革是一项工程，改革创新覆盖面广，社会发展关注度高。下面，中职中专厂家总结了目前甘肃省中考招生制度改革的政策，仅供我们参考。
中考改革的效果是贯彻落实《教育部关于进一步推进中考招生制度改革的指导意见》(吉焦二[2016]4号)精神，不断完善高中学业水平考试和学生综合素质评价的规章制度 并在2020年前基本完成依据高中学业水平考试成绩和初中生学生综合素质评价，规范有序、监管有力的普通高中院校招生就业状况和公平公正科研工作。
要从源头上治理“唯分数论”的不良倾向和恶劣影响，治理选拔人才单纯考虑文化艺术考试成绩的难题，治理学生课业压力过大、课业负担过重的难题，治理录取机会差异、违规招生、经常加分作弊的难题。推进基础教育高质量均衡发展和普通高中文化教育普及，促进学生全面发展、健康快乐成长，维护素质教育。
中学学业水平测试考試分配及学员怎样报名学业水平考试一般在学年结束时举行。中学相关学科教学工作计划实施后，将按照“先学后考”的标准，立即安排学生参加学业水平考试，防止大学毕业时集中分配。一般情况下，微生物学、自然地理、信息技术的测试都是在八年级末分布。
语文、数学、外语、道德与法制、历史、物理、化学的考试将在九年级末的6月中下旬进行。体育、美术高考在9年级第二学期5月底前发放。初中要根据课程内容的教学目标，全面、均衡地分配年度授课学科，有效、有针对性地引导孩子选择参加考试的内容和总次数。
中考改革不给学员提升压力为了避免学生课外作业的不当推广，本次改革创新对学业水平考试进行了全面的设计方案。期待根据考试内容和内容的调整、考试难度系数的操纵和考试机构方法的变化，正确引导高校课程计划和教学实施的相应改革和创新，从根源上解除学生的日常复习任务，进一步解决学生繁重的课外作业和工作压力。
在试题上，中学学业水平考试应该具有升学考试和招生的差别功能。根据我国基础教育课程计划和新课程标准，应紧密联系具体的社会发展和学生的社会经验，突出学生的核心素养，提高试题的基础性、综合性和探究性学习，在对学生基础知识和专业技能进行全方位评价的基础上，提高对学生学会思考和综合运用所学知识的分析，考察学生解决困难工作的能力，减少简单记忆，机械设备的习题内容等。
以上是中等职业学校中专网厂家总结的甘肃省中考改革信息。仅供参考，期待对大家有所帮助。
