诸葛亮，名孔明，卧龙(又名龙符)，汉族，杨度琅琊人，徐州(今山东临沂沂南县)人，三国时期蜀汉宰相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。他活着的时候叫吴侯祥，死后追封为忠武侯。因为他的军事才能，东晋政权封他为吴兴王。代表散文作品有《为人师表》、《劝诫书》等。曾母牛、邓等。发明了弩，并对弩进行了改进，称为诸葛连弩，可以同时发射一弩十箭。余建星十二年(234)卒于五丈原(今宝鸡岐山)。
刘禅封他为忠臣武侯，所以后人常以武侯、诸葛武侯为尊称。诸葛亮一生鞠躬尽瘁，死而后已，是中国传统文化中忠臣智者的代表人物。
写作背景公元221年，刘备称帝，诸葛亮出任丞相。23年，刘备病逝，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实施了一系列相对正确的政治经济措施，使蜀汉疆域繁荣昌盛。为了实现国家统一，诸葛亮平定南方叛乱后，于227年决定北攻魏国，意欲夺取魏国长安。临行前给皇帝写了一封信，苦口婆心委婉规劝后，主要是畅所欲言，赏罚严明，厚爱圣贤，以复兴汉朝。同时也表达自己对国家的忠诚之念。
《师表》是诸葛亮出魏前写给先帝刘禅的一封奏章。论文以真挚的话语，劝说他继承前朝遗志，畅所欲言，赏罚分明，亲近先贤，成就复兴汉室大业，表达了诸葛亮对前朝恩情的真挚感情，对刘父子平定中原的决心和忠诚。
文体知识“表”是中国古代写给皇帝的一种特殊文体，也是封建社会官员向皇帝作陈述、请求和建议时使用的文体。在古代，朝臣给国王的呈文有各种各样的名称。在战国时期，它们被统称为“书”，如乐毅的《报颜回王》，李斯的《信札与意见》。到了汉代，这些文字被分为章、奏、表、议四类。
刘勰在《文心雕张龙表》中说:“章是谢，戏是破，表是表，议是持异。”可见，手表的主要作用是表达朝臣对君主的忠诚和希望。虽然观众表达的文字较多，具体内容有所不同，但都离不开抒情手法的运用。所以“动之以情”也可以说是这种风格的一个基本特征。此外，这种风格有其特殊的格式，如开头说“我说点什么”，结尾说“我总是害怕，点头，犯了死罪”。
课文及详细批注深入探究课文梳理第一部分，分析了当时不可懈怠的政治形势，阐述了开圣听、内外共法、忠孝节义的必要性和紧迫性。希望后统治者尽一切努力迅速改变西南角的被动局面。
第二部分，回顾自己的人生经历，缅怀先帝的恩情，表明北伐成功的志向。
文中着重回顾了刘备的哪两件大事？表达了作者怎样的感情？【解析】总结关于刘备的事件，需要仔细阅读第6、7段，找出作者自我叙述经历的句子进行分析归纳。要理解作者的感受，联系全文和事件背景。
【答案】两件大事:三顾茅庐和生命尽头的一个孤儿。表达了作者对刘备的感激之情和对刘父子的忠诚，从而打动后者，使其愿意接受自己的建议。
诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了三条建议，其中哪一条是主要的？为什么？【解析】这个问题的答案，既可以结合内容来分析，也可以从本文的写作背景来分析。从内容上看，作者用了三段话写了第三个建议，先推荐先贤，再分析“远爱先贤”的必要性。从写作背景看，刘禅昏庸无能，容易听信谗言。笔者写这篇文章，就是为了让刘禅“亲圣”远离，以消除他的忧虑。
【答案】“近德则远”为主。因为只有亲近了贤者，才能为忠言谏语开路，而不是为恶打开大门；只有亲近贤人，才能真正做到彬彬有礼，“公道自在人心”，做到忠奸不分，赏罚分明。
细读课文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面。(1)积极献计献策，提出三点建议(或“提出三点建议:敞开胸怀，赏罚严明，亲近先贤”)；
②积极推荐人才，安排内政、军事人才(或“推荐人才”)；
(三)平定南方，使后方稳定，以便北伐；
④积极准备北伐，做好“复兴汉室，重返故都”的准备。
写作特色分析1.讨论，叙事，抒情，浑然一体。
在这篇文章中，后主们提出的建议都是评论，但也叙述了自己背叛国家的经历。在讨论和叙述中，一个人流露出真挚的感情。
2.语言直白、简单、真诚、简洁。
全文真挚，“报效先帝，效忠陛下”的情怀贯穿全文。作者处处想着刘禅，殷切期望他继承父业，完成前人未竟的事业。作者的感受和意图形成了本文的语言风格，直白、朴实、真挚。他心里所想的，他笔下所写的，他感情中所记的，他认为理所当然的，都是引人注目的，感人至深的。要雕琢全文，除了粉饰之外，强调真情实感和现实主义，又不失处处臣子的地位，又符合长辈的口吻。
主题归纳在这篇文章中，诸葛亮在开始北伐之前，恳切地向先主刘禅提出了三点建议，表达了诸葛亮“北定中原，振兴汉室”的决心，表现了他忧国忧民、鞠躬尽瘁的忠诚。
