师范教育高考复读班
哪些人适合高考复读？
1.强烈要求复读高考
有些考生要求复读高考，既不是父母强加的，也不是反复劝说后的不情愿，而是自己因为急于提高成绩上大学而做出的选择。这样的高考复读生责任心强，学习欲望强。进入高考后，他们通常会努力学习。第二年考试，大部分都能考上理想的大学。
2.高考明显失误。
有些考生平时学习成绩比较稳定，但由于种种原因，高考时出现明显失误，比原来的成绩落后几十甚至几百分。这种错误不是学习实力本身的问题，而是由于一些偶然因素。这样的考生只要总结经验教训，掌握考试技巧，第二年一定会比第一年做得更好。
3.肯吃苦
高考复读是一个辛苦的过程，身体和心理都会付出很大的代价。有些考生有一种固执、执着的精神。虽然会遇到很多困难，但是他肯吃苦，肯努力，敢于坚持和努力。这样的考生非常适合高考复读。
4.有潜力
有些考砸的考生，智商和能力都不低，只是不重视学习而已。经过反思，这样的考生才意识到，高考失败不是因为自己没有能力，而是因为自己把精力用错了地方。如果你能端正学习态度，下定决心，我相信你高考复读一年，一定能提高成绩。
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专家:高三复读生如何调整心态？
心:克服自卑
高考失利对复读生的人生打击很大。在抑郁的情绪下，他们很容易对自己的知识和能力产生怀疑，对自己高考失利做出消极的归因和评价。尤其是那些因为分数低而考试失败的复读生，他们甚至把考试失败的影响泛化到生活中，缺乏自信，经常说“我不如别人”“我真的不行”“我很无能”之类的话。无论在父母面前，同学面前，朋友面前，都觉得自己没出息，自卑。
此外，低分考生普遍学习基础差，起点低，也是产生自卑心理的重要原因之一。高分考生虽然没能考上理想的高校，但有一个不错的高考成绩在手，所以更有信心。但是到了高三，遇到成绩比自己好的同学或者考砸了的同学，就自卑了。
而那些和应届毕业生一起学习的插班生，更容易产生消极的自卑感。自卑容易导致复读生情绪低落，注意力分散，对正常学习和考试非常不利。所以复读时正确认识和评价自己是非常重要的。只有理性面对现实，客观分析自己失败的原因，总结经验教训，充分发挥自己的优势和劣势，才能制定科学的、有针对性的学习计划，采取适合自己个人特点的复习方法，扎扎实实走好每一步，向明年的考试目标靠近。
需要强调的是，不同层次的复读生起点不同，也有可以提升的空之间的差异。俗话说“因材施教”，每一个复读生在设定新的目标时，都要符合自己的实际情况。如果要求太高，只会让自己陷入压抑的心态。
