史明教育高考精品复读中心
高考优秀复读课程
准确定位，分层教学，循序渐进，针对性突破
VIP一对一专属定制:各类需要VIP服务的学生。
课程特色:根据学生的学习基础、性格特点和学习习惯，为学生量身定制教学大纲、授课内容和习题，个性化教学，针对性教学和辅导。配备专属的学习教练，时刻关注学生的学习状态，监督学生的知识，真正做到每天清知识。
N+1组合班:因部分科目高考失利的学生。
课程特色:根据各科学生情况，在小班或中班学习期间对薄弱科目采取一对一辅导，可以夯实基础，有针对性地查漏补缺，稳步提高单科成绩。同时，对于成绩优秀的科目，要采取同步衔接的方式，消除偏科现象，各科均衡发展，提高普科整体成绩。
N+2-8班优秀组合小班:文化课有一定基础，学习意识不高的学生。
课程特色:关注每一个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学，以考代练，以讲凝练”的原则，狠抓全国试卷编、考、阅、析的每一个考试环节，直面高考，模拟高考。
五人素质中班:文化课基础好的学生，意识稍差的学生。
课程特点:在不同的学习阶段，规划学习环节，科学有序，提高复习效率。教师通过跟踪对象列表进行评价，给予评价，及时整改问题，让学生的潜力得到深度挖掘。
25人基础高级班
课程特色:解题技巧与方法的研究与教学+经典题型的研究与透析+聚焦重点难点考点，随时监督学生的学习进度，与家长保持密切沟通，积极反馈学生的学习进度。
自由组合班:艺术体育复读生，参加2020年高考。(艺术、传媒、音乐、舞蹈、体育类考生)
课程特色:专业培养时根据学生特点，学生可以根据自身特点邀请同学或朋友来我校，与学校商量，单独为这部分学生开课。根据这部分学生在前期专业培训时的特点，可以自己制定教案，指派指导老师。
高中复读:复习方法
数学
找好支点，抓住增量点，抓住重点，突破难点。
针对高考的新形势、新特点，我们必须在高三数学后期备考中进行大胆的变革和创新，以思维方法、解题策略和应试技巧为主线，打破知识结构的先后顺序和陈旧的备考策略，让学生真正学会方法，提高综合能力和应试技巧，从容走上复习备考之路。
1.小题大做防止超时
我们知道，占据数学试卷半壁江山的选择题和空题，自然是三类题型(选择题、空题、答题)中的“手机”。这两类题能不能拿高分，对高考数学成绩影响很大。
所以后期有必要对考生进行定期、定量、定性的训练。要加强对选择题和填空题空的训练，强化训练时间，避免“省时失误”和“加时失分”的发生。
2.回归基本，重新组织。
数学高考试卷中，四个基础题基本定型，即三选一，三角数列，概率问题，立体几何。这些大题是高考答案评分的主要阵地。
纵观过往考生，有相当一部分同学考试成绩偏低。他们不是在难题上失分，而是在基础题上失分太多，导致最后考试成绩不理想。
所以在后期的复习过程中，要尽量回归基础，通过对知识的梳理，再现知识脉络和基本的数学方法。保证每天做一定量的基础题，不断加大基础答题的训练，让学生正确完整的做好这部分基础题就能得满分。
