清早，当武汉市青山区桥头小学的校园被第一缕晨光唤醒，一声清脆的汽车喇叭声叫开了学校的大门。“七点过十分，李老师，您又是第一名到校！”“是啊，孩子上学，必须早起送她！”笑着跟门卫师傅打过招呼，径直去食堂用完早餐，她便回到办公室，麻利地打水、烧水、擦桌子、扫地、拖地。
这个每天在校园里第一个忙碌起来的身影，就是桥头小学的教科室主任，也是该校601班的语文教师——李洁老师。
“校长常常夸赞我们办公室干净整洁，其实这都是办公室组长李老师的功劳。李老师每天来得早，忙完清洁也才七点四十，她完全可以休息一会儿，但她总是依惯例趴在桌前，先翻开那个记事本，把一天的部门工作和教学任务清单式的列出来，每完成一项，就在那一条款上打个小勾，必须把当天列的计划全部勾齐了，才心满意足地合上她的记事本。”办公室同事张老师如是说。一年之计在于春，一日之计在于晨，李老师的每一个工作日的早晨，都是在这样有条不紊的计划中开始的，随后，就专心地研读教材，仔细备课，认真做好上课的准备。一学期下来，一个厚厚的记事本会用去一大半。
和勤劳自律的人在一起，你不会懒惰散漫。李老师就是这样一个勤劳自律的人！
李老师的教学风格贯来也是今日事今日毕，如何做到涓滴不漏？全归功于她的两件法器——读背登记夹和听默写登记夹。有了法器加持，任何一个学生作业出了错不订正不行，订正完了不重新过关也不行。“如果你今天的学习任务还没完成，李老师会像个警察一样紧紧地盯着你！”学生如此幽默地形容检查作业一丝不苟的李老师。“李老师，我们喜欢上您的语文课，因为很有趣！”学生这样真情地表白驾驭课堂游刃有余的李老师。一周只有为数不多的5节语文课，正是因为课堂教学的扎实高效，她把每一个40分钟利用到了极致，所以总能获得良好的教学效果，她所带班级的教学质量也是非常过硬的！
“记得我的孩子刚上一年级时，起初，我对自己孩子的期望就是老师教的十个字，她会认一半就够了。但是，李老师给我打的那一通长长的电话，彻底征服了我。李老师说‘没有教不好的学生，只有不会教的老师。我对自己有信心，是我教的知识，我一定会想尽千方百计让每个孩子都学会。我也对学生有期待，是我的学生，我一定不会放弃任何一个，不让一个孩子掉队！’如今，孩子上六年级了，我的孩子学习能力弱，学习习惯不太好，六年如一日，李老师始终坚持给孩子查漏补缺，帮扶辅困。作为家长，有时候我自己都因孩子的顽劣、不听话而萌生懒得管她的念头，但是，李老师的锲而不舍让我很感动。她鼓励孩子和自己比，每天进步一点点，让我不断从中汲取力量，振奋精神，和她一同努力教育好我的孩子。”往事历历在目，一位家长深情地回忆着。在601班，这样的孩子和家长不只这一个，本着教育者的初心，李老师矢志不渝地践行着对学生对家长也是对自己的承诺，因材施教，有教无类。
“李老师，您又在练字，写得真漂亮！”一本诗词和一本字帖定居在她办公桌左角的阅读架上，她会把碎片化的时间挤出来看书、写字。“学而时习之，不亦悦乎”“故温而知新，可以为师矣”，在学习中沉淀，在沉淀中积累。
和认真努力的人在一起，你不能马虎懈怠。李老师就是这样一个认真努力的人！
校园里碰见同事，李老师习惯笑呵呵地迎上前去打招呼，“Hello，娟娟！”“你好啊，欢欢！”“李老师，怎么每次看到您都是开心的样子呢？”“呵呵呵，知足常乐……”殊不知，李老师的母亲因为身体不好，动过三过手术，而她的公公因为中风瘫痪卧病在床四年多之久。
夜，静悄悄，女儿在书桌前专心做作业，而她，却在一旁的白板上左比右画，写写擦擦。“有没有这样一个定理？正想反推，如果这个定理存在，题目就证明出来了？”不知过了多久，她若有所思地自言自语道。女儿扭头望着她，一脸惊愕：“的确有，你，居然没放弃？！”“没有攻克不了的难题，只要找到正确的方法。我不介意多花点时间去攻关，实在想不出来，不是还可以请教你这位小老师吗？”
和积极乐观的人在一起，你不想意志消沉。李老师就是这样一个积极乐观的人！
“人们常把老师比做蜡炬春蚕，我却更希望自己是一个小小的太阳，光明、生机、热情！”李老师说，“因为那样就有源源不断向外辐射的太阳能，可以温暖同事，照亮学生，点燃家长……”
李老师就是这样一个阳光的人！
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。尽自己的力量去影响周围某些人生活的一小部分，这应该是李洁老师给自己赋予的人生价值之一。微微晨光点亮世界，微微温暖融化冰雪，即使这影响的力量是微弱的，也惟愿点滴微光，终可成星河!
记者：董先满
通讯员：杨秀情 李洁
编辑：刘颖
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【来源：湖北网络广播电视台】
