“教书育人”的过程，只有同时也是一个教师自我反思的过程，才是真正意义上的教育过程。一个有事业心和使命感的教师，理当作为教育的探索者，其探索的最佳门径，就是从自我反思开始。
因为教师的自我反思，意味着你有一种开放的心态，有进取的意识，是一个好学深思的人，是一个不断超越自我的人，而不是一个墨守成规、故步自封、得过且过的人。
如果你真是为了提高自己，为了更好地胜任你的工作，为了学生更好地成长，而不是因为外在功利的诱迫，那么，只要你愿意，在任何时候，任何条件下，都可以进行自我反思。
教师的自我反思，只需要我们拥有一颗忠诚、明敏的心；只需要我们对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的审视；只需要我们对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现；只需要我们不断咀嚼、反复琢磨那些理所当然、天经地义的常规和说辞。
教育，从自我反思开始。只要我们试图去改变那些貌似合理的“历来如此”“大多如此”的想法与做法，哪怕只是一点点。教师的进步，就是从每天的一点一点的、一步一步的自我反思开始！
