一次偶然的闲聊，听到了来自两个不同的学校两位主任（学校中层干部）的小故事，正因为都是发生在学校里一件平常小事，所以我由此想到教育是什么的话题。
第一件小事。某一天早上，王主任是当天的值日行政，他到校后展开了学校情况巡查，在他巡查过程中发现，已经到了时间点，值日老师陈老师还没到岗值日。他就在学校QQ群里发一条信息：“请值日老师按时到岗”， 虽没指名道姓，按理说这一句话足够能提醒陈老师了。而后这位王主任立刻在学校QQ群里发了一大通值日工作的重要性，值日老师要加强纪律性，不及时到岗容易引发安全事件，老师应该以高度的责任心对待值日工作等等之类官方话语。陈老师收到后心里自然不爽，他就往群里回复了一句：“知道了，王校长”。陈老师在群里扔下了这句后，不一会就被这位王主任看了，他明白了陈老师用意，陈老师在调侃自己，当得是主任却操了校长的心，于是乎，二位就在群里你来我往相互不太友好的交流着，好不热闹，老师们也自然当了一回吃瓜群众，直到正校长发现才阻止了他们的对话的继续。
事后经校长约谈他们才知道陈老师早上迟到的原因。原来早上陈老师知道值日提前开车出门，也预留了足够的行程时间。他在半路上过某个道口缓慢右转时，发现地面上倒着一个老人，这个老人他认识，原来是自己村子一个老人，老人被一辆电瓶车给刮倒在地上，电瓶车车主没停车，也不知道是没看到还是什么情况，反正是直接走了。于是他赶紧停车询问老人状况，及时送老人去医院救护，并代垫付了医药费，直到老人的家人到医院自己才去上班。由于时间紧急他没能够及和学校请假，自然也就耽误了值日工作。
当看到群里不点名的批评时，心里按捺不住自己的火气了，原本是在做一件好事，却被全校当众批评，所以直接和王主任 “杠”上了。王主任认真负责做法自然没错，但由他平时经常拿一点小事在学校群里刷存在感，他的工作方法也常让一些老师们诟病，这次在没了解陈老师迟到原委的情况下，就直接不点名学校群里批评，导致了陈老师对立情绪急速上升。假如王主任先请别的老师替陈老师顶岗一下，然后再及时联系陈老师询问具体缘由，这件事也就巧妙的化解了。至于陈老师是什么样原因而导致值日不上岗，王主任则可以看情况对陈老师作相应的引导。
任何部门，任何单位，积极工作是应该大力提倡的，讲究工作方法才能有利于工作的顺利开展，管理是一门极高的艺术，身为做教育的管理者应该更懂得学习优秀的管理方法，充分调动老师的工作热情，去做人民满意的“四有”好老师。
第二个故事。学校的刘主任，某天下午临近放学时分，他看到一个低年级学生倒纸篓时没注意，被风吹落了一些纸屑在地面上，倒完后孩子匆匆忙忙回班了。刘主任则弯下腰一张又一张的捡起来，送到了垃圾箱里。这一幕被不远处的校长看到了，校长把件小事悄悄记在了心里。在开教师大会的时候，校长把这事情讲给了学校老师听，并给予刘主任捡纸屑的行为进行了充分的表扬。虽然弯腰捡起纸屑只是一件普普通通的小事，不正是古人教导我们的“不以善小而不为吗”，不正是以身作则的真实写照吗。
刘主任绝不是在校长面前“秀表现”，也不是想“博眼球”而得到别人赞许的目光，捡纸就是他自身修养的一个本能反应，是具有美好师德的外在表现，他在用自己言行去感染着学生，为学生树立榜样，老师怎么做，学生会看在眼里，记在心上，这样一个简简单单行为比空洞的说教一百遍都强。
教育是什么？德国的哲学家雅思
贝尔思斯说过这样一句话：“教育是一颗树撼动另一颗树，是一片云推动另一片云，是一个心灵唤醒另一个心灵”。教育是什么？教育是老师教好书同时还要育好人。每个教师都应该成为学生的榜样，去弘扬和传递更多的正能量。
