不少家长都希望知道自己以及孩子要费多少的努力，才能考上好的大学，通过纵向和横向的各种比较发现，努力肯定是要付出的，但要付出多少努力，真的得分人，不同的人付出的努力是不同的，假如把努力设定为分数，有的人可能90分的努力就已经考上一流大学了，有的人花了100分的努力，也不一定逃脱得掉落榜的命运，为什么有的人努力多？却收获的少，为什么有的人收获满满？却没有付出特别多的努力呢
经过对很多拔尖人才的了解，他们都有一个共同的特点，基础知识特别扎实，学习效率特别高，而对这些学生的了解，发现他们的学习虽然也说得上是高强度，但是他们的努力却没有那么痛苦，同样是一天的学习，收获却大不一样，而落榜生也是辛苦了一整天，甚至更累，睡得更晚，但是收获却不大，追其原因就是他们的基础知识很不牢靠，而且学习效率特别低，举一个简单的例子来理解他们的学习效率，在优等生中，经过调查发现，他们一个小时趴在桌子上，能够进100个英文单词，而且基本不怎么忘却，而那些学习成绩差的孩子，也得苦苦的趴在桌子上记单词，往往是一天的努力，仍然记不住人家一个小时记住的单词量，从外表看来，这些人都在刻苦的学习，效率高的人学的又多又快又好，效率低的人学的又慢又少，还质量不过关，天长日久下来，差距可想而知
面对这样的问题，我们是指责孩子呢，还是反思家长的行为呢？在这种状况下，竞争的孩子从表面上看都趴在桌子上苦读，但是效果却大不一样，有很多家长不知道这些真相，一味的给孩子施加压力，如果能够发现他们的差距，在小小的年纪就已经拉开了，而且在将来的博弈之中，胜负早已确定，所以我们一定要从小把基础打好，这就涉及到启蒙教育，为什么古人说三岁看大？七岁看老，而有些家长还把这珍贵的学龄前教育不当一回事呢，不同的教育奠定出来的基础是不一样的，将来的收成也是不一样的，清楚了这一点以后，家长们就应该重视启蒙教育的质量了，把基础打得牢牢的，让孩子的学习犹如坐在名车里，不怎么费油就能跑出好的速度，如果没有好的基础，汽油耗费得比人家多，路还没人家跑的远，人还比人家辛苦的多，何苦不早点重视孩子的教育啊！
