举世闻名的现代物理学开创者和奠基人、著名的德裔美国科学家爱因斯坦曾说过：“如果没有早期的音乐教育，我干什么都将一事无成”。可见音乐教育在人的成长发展过程中起着举足轻重的作用，不容轻视！
音乐作为一门艺术，是人类社会生活的重要组成部分。音乐艺术有娱乐性特点，音乐教育是在孩子愉快的音乐活动中进行的，它的教育影响往往不像语言说教表述得那样直截了当，而是像春雨点点滴滴渗透到孩子的内心情感、心灵深处，起着熏陶、感染的教育作用。
专家发现：如果想培养出智力发达、头脑聪明的孩子，那就必须经常让他活动手指。因为手指的活动能够刺激大脑皮层中的运动中枢，进而促进全部智能的发展。钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、敏感，十个手指在各自独立的前提下积极活动，双手不同动作及全 身肢体都要协调配合。可以说，没有任何一个项目能像弹钢琴那样需要大脑协调起眼、耳、口、手、脚的同时参与。这种综合性的活动不仅会锻炼大脑的复杂性，而且能激发人的想象力、创造力。在这样生动的动态系统中持久锻炼，必然对孩子的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。
人的一生有两个重要的音乐才能发育期：
一是学前的2～6岁，二是学生期的12—15岁。4～5岁的儿童已经有了一定的手指综合控制力，是开始学乐器的黄金时期。大量事例证明：从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
以双排键为例，实际上，在学习弹奏中学到的，将不只是双排键一门乐器，而是全面提高音乐的感受力、理解力和思维力。有学生家长说：“自从孩子学双排键以后，别的不说，整个人的精神面貌不一样了，孩子给人感觉非常有气质，全身散发着自信。”也有家长说：“我家孩子学了双排键后，手脚协调能力更好了，感觉孩子反应也更快了。”这就是长期弹奏双排键在潜移默化中对人的积极影响。古人将“琴棋书画”定为必修课，“琴”首当其冲，所以，懂音乐、会弹琴，更能增加一份灵气。
教育家苏霍姆林斯基也曾说“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。”学习双排键的意义不仅是学会弹奏技巧，更重要的是培养孩子的耐力、毅力和吃苦精神，培养孩子做事严谨、认真、完美的作风，培养孩子追求进取、向上的精神，全面提高孩子的素质。
音乐是和人的生命关系最为密切的一种艺术形式。孩子对音乐具有一种本能的反应。丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使他们情绪激动、表情愉快。音乐在时间中流动、运动的形态，不断地产生着新的变化，其音响对感官具有强烈的刺激作用。特别是音乐的节奏，间接地影响到血液循环、呼吸甚至内分泌，和人的心理更有着密切关系。
