教育孩子是一个复杂的问题，孩子在成长过程中，总会出现这样或者那样的问题，如果孩子的表现不如人意，让人很失望，家长就会抱怨自己的孩子不争气，而没有想到是否是自己的教育出现了问题。
小林最近经常向人抱怨自己家的孩子，说自己家的孩子小时候是特别开朗活泼的，喜欢拼积木，每次都是第一个拼好积木的。
在家里孩子会主动帮大人做家务，帮爸爸妈妈端菜。
但是孩子现在却像是变了一个人一样，沉默寡言，没有爱好，也没有追求，整天窝在家里，一点都不像一个年纪轻轻的小孩，十分让人操心。
这是小林嘴里的版本，而在孩子嘴里，这些事情又是另一个版本。
孩子喜欢玩积木，每次都是第一个拼玩的人，孩子很高兴，但是小林说：“这是不务正业，拼积木拼得快有什么用？你看看隔壁的见见，每次考试都是班级第一，那才叫厉害呢。”
孩子帮忙做家务，因为人小所以做得很慢，有时甚至还会帮倒忙，小林看见了就会斥责孩子就知道捣乱，然后把孩子赶到一边去。
像这样的事情经常在小林和孩子之间发生，渐渐地，孩子就变成了现在的状态，没有了以前做事的积极，似乎什么都和他没有关系。
相信这样的情况在其他家庭之中也会出现。
父母会因为孩子做错事情而训斥孩子，尽管孩子的出发点是好的。
这样一次次地打消孩子的积极性，不仅会让孩子对自己的能力产生怀疑，还会出现做事畏手畏脚，没有归属感和自我价值感的情况。
对于孩子来说，他们的归属感和价值感是什么？
1．孩子的归属感在于家庭
对于孩子，尤其是还没有上学或者说接触到更多东西的孩子来说，他们的归属感主要源于家庭，家就是他们的归属。
2．孩子的价值感体现在家庭之中的作用
孩子的价值感也是表现他们在家庭的作用，比如，帮助爸爸妈妈洗碗，让他们感觉到分担了爸爸妈妈的家务劳动，这就是价值感的一种体现。
3．父母的态度让孩子感受到自己的作用
很多时候，父母的态度让孩子肯定自己的能力，当孩子做了正确的事情的时候，家长会夸赞孩子，这个时候孩子就得到了心理上的满足，所以孩子的归属感和价值感与父母表现出来的态度有着很大的关系。
对于孩子来说，他们的感受非常直观简单，家庭对于一个人的影响是很重要的。
孩子在家庭之中的表现以及受到的对待，对于他们以后的表现影响很大。
因此，对于孩子的行为我们需要客观公正地看待以及评价，并且进行适当的鼓励与表扬。
