中医特色幼儿园教学活动的评价标准（果雪儿呦呦说课学习笔记一则）
1. 主题：幼儿园主题教学活动的评价标准
2. 内容：
导入：猜谜语 公说公有理，婆说婆有理（打一成语：各执一词）
（1）主题教学活动基本功：面带微笑、亲切、跟小朋友交流要蹲下来、口语化（用儿童语言）
（2）主题教学活动目标：a.可以考核的，可量化的
b.目标要具体
c.重点要突出
（3）主题教学活动内容要合适：内容难度要适中
（4）主题教学活动方法要灵活：手段灵活，采用游戏教学，绘本阅读教学
（5）主题教学活动过程要流畅：行礼，导入，新授，巩固，小结，感恩。各环节过度要自然
（6）幼儿参与程度：小朋友是否愿意参加到课程中
3. 心得体会
通过上周果雪儿幼师抱抱团的学习，我更加明确了一堂好的课程活动的评价标准。知道怎样去分析教学活动结果及其成因，了解教学活动各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题。能全面估计多大程度上实现了教学活动目标，能分析活动目标不达标的原因。能更好，更科学地诊断，以便为教学活动的决策或改进指明方向。
能更好的对教学活动进行监督和控制，及时了解自己的教学活动情况。
能根据老师提供的评价标准修订教学计划、改进教学活动方法、完善教学活动指导。
接下来，我将严格参照老师所提出的评价标准，制定教学活动目标和教学活动内容，完善自己的教学活动基本功和教学活动方法，让幼儿更加积极活跃的参与到课堂活动中，让教学活动过程更加流畅。
儿童中医“绘”起来，儿童中医“动”起来，果雪儿儿童中医启蒙绘本健康国学教育。
