我帮着带孙子快三年了。带孙子要操心他的吃穿和安全，实际上逗孙子玩也是一大任务。和大多数家庭一样，儿子和儿媳上班了，我和老伴也就“上班”了，孙子的吃穿有他奶奶操心，我的主要任务就是逗孙子玩。下面我就把我和孙子玩时扮演的八大角色跟大家聊聊：
一、作安全隐患的排查者。和孩子爸妈比，咱在这方面有优势，一是因为咱更有时间，二是因为咱更有经验。
凭咱几十年练成的“火眼金睛”，就会发现家里孙子玩耍时会遇到的很多安全隐患。如：太尖的茶几角、孩子能拿到的药物、碰孩子头的抽屉角、绊脚的长绳子、锋利的刀子、尖锐的中性笔、损坏了的玩具等等。
发现了，就及时的处理或收纳，确保孩子玩耍时的安全。
二、作孙子玩具的整理者。当下，孩子的玩具不愁少，只愁多。玩具店买的，网上购的，一堆一堆的；爸妈买的，爷爷奶奶外公外婆买的，还有舅舅姨姨叔叔姑姑买的，重复的不少。关键是孩子还没有玩就已经丢了，找不见了；有些由于超前购买了，还不会玩已经摔坏了。
鉴于这个现状，孩子很小时，整理玩具是大人的活了。我就按照不同年龄段的适用性，把玩具整合一下，分类一下。把一部分先搁起来，到了能玩时再拿出来。既便于平时及时收纳，也便于发挥玩具的应有作用。
三、作孙子玩转玩具的引领者玩具是幼儿开发智力的主要载体，并且只有在大人的引导下才会得到有效的发挥。
譬如，为了让孙子能够玩中长智，乐中得益，我便示范和鼓励孙子把不不同形状的积木磊在一起，把不同颜色的积木磊在一起，既让孙子认识了各种颜色和种形状，还有效训练了孩子的归类思维的能力。还让孙子用积木磊出各种形状，也有效地培养了孙子的想像力和审美观。
四、作孙子乱涂乱画的鼓励者。幼儿心理学研究证明：形象思维先于语言，也先于抽象思维。
因此，孩子在不会说话时就开始了乱涂乱画。有教育家把这阶段称为“涂鸦期”。这时孩子的“作品”没眉没脸，可包含着孩子丰富的想象。
一天，孙子夺走我手中的笔，在一张纸上乱画起来，晚上他妈问“画的啥？”时，他竟然用不完整不连贯的语言说：“小白兔、青菜、红萝卜、大象、男生、女生……”足见在他的大脑中，这是一幅包含内容丰富的作品。
家人大多不让孩子画，一则担心拿着画笔不安全，二则画的到处都是。墙上，自己的衣服上，自己的脸上，大人的书上……应有尽有。令孙子欣慰的是爷爷是支持者，鼓励者。我盯着他画，尽量可溶性彩笔，画的不是地方了可以洗掉或擦掉。有一天他竟然画在了我的一本旧字帖上了，和三十年前他爸爸的一幅“作品”重叠了。
五、作孙子自制玩具的创造者。孩子很奇怪，他的兴趣和你花钱无关，往往对不花钱的盒盒瓶瓶产生浓厚的兴趣，对大人花钱买的“宝物”却视而不见。因此，变废为宝的物件和自制玩具是孩子不可缺少的启智工具。
把相同的瓶瓶洗干净多收拾几个，有了“阵势”，孩子就会饶有兴趣地摆一摆，磊一磊。用旧报纸卷一个纸卷，外面装饰一下，就成了孩子的“金箍棒”，轻便好玩，还不会打坏家具，打伤自己。
六、作孙子玩耍项目的开发者。小孩子的兴趣时间很短，几分钟就起变化，因此不断更新玩耍项目是逗孩子玩的重中之重。换句话说，会不会逗孩子玩，就看你有没有逗孩子玩的众多点子。这就需要不断开发逗孩子玩的游戏项目。
有时孩子显得特无聊，他对自己的玩具不爱玩了，绘本不爱看了……但咱们让娃多看动画片也不是个办法。有一天我突然想到了自己小时候的一个玩法，方言叫“打杠”，就是把一个砖头立起来，定好距离，用另一块或半块砖去打，几个小朋友一起玩，谁先打谁算谁赢。于是，我在地上立了个纸盒，也定了个距离，用皮球和不到三岁的孙子比赛着去打，结果孙子玩得特尽兴。看来带娃也要善于开发玩耍项目！
七、作孙子室外游玩的陪伴者。老年人养生有“三宝”：阳光、绿色和新鲜空气，实际小孩子同样需要这些。和在家玩玩具，看动画片，看绘本，去室内游乐场玩等活动相比，实际最投身大自然副作用小。
因而，我主张尽可能领孩子在室外玩耍。当然，孩子在室外玩耍，得有人形影不离地陪伴。陪他捉迷藏，陪他拾树叶，陪他拜访小动物……
我还发现，多领孩子到室外玩耍，是防止孩子电视成瘾，手机成瘾的有效办法；多领孩子到室外玩耍，最省事的带娃方式，因为对于孩子也是“广阔天地，大有作为。”
八、帮孙子“干坏事”的合作者。现在好多年轻人反对老人带娃，说就跟上爷爷“学坏了”，这点我也承认，因为有时我还帮着孙子“干坏事”。这说明咱更有耐心，更有童心，更注重孩子自我意识的培养。一天，我和孙子来到一个用铁丝网围起来的院子旁，院子里杂草很干很长。孙子便捡起小石头往里扔，石头落地，便听到刷刷声。丢了一会儿，脚下的小石头快扔光了，留下两块从铁丝网网眼塞不进去的两块石头。孙子两手抱起一块，要让我抱起他。我明白他的意思，他坐在我的肩膀上，顺利地从网子上面把石头扔了进去。接着又要另一块石头，我俯身捡起来交给他，他一边扔还一边说：“爷爷好棒棒！”咱就是为了逗孩子玩得开心。
结束语：总之，老人带娃也是一门学问，大有文章可做。不是所有的老人都不能带娃，也不是所有的老人都会带娃。
另外，我带娃有一个弊端：由于刚做了手术，影响了我的语言功能，陪孩子看绘本，教孩子说话成了我陪孙子玩耍的短板。因此，孩子语言发展的指导者的角色只能交给儿子儿媳了。他们在下班后或节假日，也在有意识地加大孩子语言方面的指导和训练，来弥补平时这方面的不足。
(图片来自网络）
