#育儿心理说#
自古以来，中国人对子女的教育就被视为重中之重，各朝各代都有特撰的启蒙式范本推出，诸如《三字经》、《女儿经》、《弟子规》以及多种多样的家训、诫律、劝言等等。这些针对性极強的教子篇目，应该说对后来中国社会的发展尤其是对历史文化的传承起到了积极的作用。但令人遗憾是，在近百年间，国外专门机构对中国基础教育的整体评价却很低，尤其是对早期家庭教育效果更是寡有好评。那么，问题究竟出在哪里呢？
早期家庭教育，是培养孩子健康心智和打好品格基础的关键，如果在此环节出了问题，就很可能影响其今后的一生。有教育专家尖锐指出：中国式早期家庭教育恰恰是整个家庭教育最为薄弱的环节，在此阶段孩子们出现的问题也最多，但这些问题往往又被家长们给刻意掩盖了。我们不妨来看看几个令人添烦又揪心的实例：
在一场热闹的婚宴上，一对穿着体面的夫妻带着一六岁左右的小男孩入了座。还未正式开席，孩子就动手将桌上最好的菜夹进了自已碗中吃了起来。在场的人对此十分反感，而这对夫妻毫无愧色，一边让孩子大口吃又一边笑着说：“使劲吃，咱得把份子钱吃够本！”那孩子他爸还偷偷把桌上的好烟塞进了孩子的口袋。这一切，都被孩子看在眼里，当然他也会记在心上……
在一超市里，一保姆领着主人的小女孩来买菜，孩子非要买巧克力不可，保姆身上钱不够，小女孩又哭又闹，保姆无奈只得将主人要她买的菜退掉，给孩子桃了两块巧克力，可那小女孩坚持要买精装的，保姆说：我们就带了这么多钱，不够啊！那小女孩高低不依满地打滚，保姆想把她拉起来，结果手被她咬得鲜血直流……
在一公交车站上，一小男孩大声哭叫着，要他妈再给他买个冰淇淋，他妈说你刚吃完一个，这东西吃多了不好！小男孩怒吼道，爷爷奶奶都是给我买两个，你凭什么只给买我一个？他妈妈再次强调吃多了不好，岂料那男孩突然跟疯了似的，冲上前一把扯下了他妈的裙子……
这些场景就发生在我们的眼前，也许这不足以证明其具有普遍性，但这样的特殊事例至少能证明一点，那就是这些家庭对孩子的早期教育是非常失败的。
据了解，日本和韩国的许多家庭和早教机构都非常推崇中国传统国学中关于启萌教育方面的内容，他们甚至还将《三字经》、《弟子规》、《诫子篇》、《朱子家训》等作为长期研究的内容。相比之下，我们的许多专门机构除了负责编辑出版这些内容外，似乎並无其他更像样的作为。特别是众多的中国家庭，可以说没有多少能真正将这些传统的精髓融入到自已的家庭教育中。最让我们感到不可思议的是，许多低龄孩子居然在熟读甚至背诵这些古典名篇的同时，所展现出的却是与名篇之要求完全相反的德性。这说明了什么？说明了我们的许多家长并没有在早期的家庭教育中扮演一个合格的角色！
记得在几年前，有一篇关于中日韩少年儿童夏令营的报道，其中就提到了中国儿童与日韩儿童的三点明显差距：一是自律性太差；二是自理能力甚弱；三是基本的礼仪几乎没有。再对比家长，日韩儿童的家长们在整个活动中基本上都在“袖手旁观”，而中国儿童的家长们却是全方位的“体贴关怀”。简单的对比，的的确确让我们感受到了自身许多的不足，说到底，这正是我们家长自身的不足！
无数事实证明，如果没有一个好的榜样时时刻刻展现在孩子面前，那么孩子们的健康心智和良好品德又从何而来呢？冰心老人曾经说过：少年儿童的早期教育，最主要的责任在家庭，而不是在社会。倘若家长们只在乎孩子的应试成绩而忽略了心理和德育，倘若家长们不能在孩子面前以身作则，那势必会给孩子的成长带来许多麻烦，甚至是灾难！
纵观也好，横比也罢，我们都应当承认，近百年间，包括早期家教在内的中国式教育是不太成功的，特别是与西方高度文明发达的国家相比，我们显得是既粗糙又落伍，对此，我们迫切需要认真的反思反省和不断的改良改进。
