幼儿园到小学，不是翻山越岭，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。幼小衔接是幼儿在其发展过程中所面临的的一个重大的转折期，为帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，11月11日下午，我园大班组教师在贾园长和杨主任的带领下针对“双减”背景下，如何做好幼小衔接开展了交流研讨会。
共学·共识
首先，杨主任带领老师们一起巩固学习了《幼儿园入学准备教育指导要点》（以下简称《要点》），其目的在于我们应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程。杨主任带领老师们将提出的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容进行了解读。
共话·共寻
接下来，杨主任带领老师们针对《要点》中的四方面内容展开了探讨与分享，将实施的方式方法更加具体化，同时把大家的好方法进行梳理、总结。通过分享，促发了老师们的深入思考，应该如何在“双减”背景下，科学有效地开展幼小衔接活动。
共行·共育
最后，贾园长和杨主任以幼小衔接工作为切入点，提出此次研讨的具体措施要应用到实践中，扎实完成日常工作，并鼓励大班组教师要多沟通、多探讨、多交流，同时还提出在“双减”政策下，怎样开展家长工作，提高家长朋友的教育意识，而不是教育负担，从而支持孩子的主动学习。
相信在这一次的携手交流，同向奔赴下能更好地帮助孩子们进行过渡，真正为孩子们的全面发展做准备。
