认识零件、尝试搭建，在老师的指导下学习编程，根据机器人运行情况对搭建和程序进行调整和改变……在武穴市小桥小学的机器人社团的活动场地，孩子们兴趣盎然，动手动脑中接受挑战。这是学校的创客课堂，每天都有孩子在其中感受成功，展现各自创意，点亮创新火花。
“孩子们天生对新生事物感兴趣，通过创客教育培养他们的创新精神，鼓励他们遇到问题敢去想，愿意通过自己努力去解决。”校长袁晓英说，学校2019年开始推广机器人小创客社团，成立了星梦创客工作室。启动培养计划成立了专班创客小组，培养专门的创客教师和学生，开展兴趣活动。学校还充分利用少年宫教育资源，根据学生的年龄特点开设了守护家园、能力风暴、无人机等项目。
学校电教主任汤学伟说，智能机器人创客教育的开展，已经在学生中间播下了科技创新梦想的种子，进一步激发了他们对“人工智能”梦想的渴望和热情，大批学生掌握了机器人的拼搭技巧以及机器人模块程序编制的基本方法，学到了课本上没有的知识技能。
通过创新教学模式，通过实践、合作、开放的活动，激发学生的创客思维、创新意识，提高学生的创新能力，他们一边学习一边摸索，动手创造，独立思考，不断摸索改进帮助学生从“想法”到“作品”的转化。
由李漾和陈楠两位老师带领的创客社团，在历届湖北省中小学电脑制作大赛中取得优异成绩，最近他们正在组建无人机编程队，通过训练力争在省赛和全国比赛中取得优异成绩。
在创客教育的精心培育下，校园内涌现出一大批创客小明星，吴向斌就是同学们眼中的“极客”，熟练掌握scarch、python程序的运用，三年级的他已是学校编程活动小组的中坚力量。“刚开始接触感觉特别难，在老师的帮助和同学们的努力下，我们学到很多也获得成果。”吴向斌说，希望通过努力，自己也能写出小程序。
创意无限，未来可期。袁晓英说，创客教育为孩子提供了自我展示的平台，培养了他们的人文素养和创新创造能力。小小创客拥有无限可能，相信孩子们在小桥小学广阔的创客空间中，定能展开双翅，勇敢追梦。
鄂东晚报记者 陈波澜 黄俊杰
