游学能长见识，炼意志，养诗情，为学生实现自己的远大理想和抱负做铺垫。游学也能帮助学生展示自我，广交朋友，博闻强识，得到他人的赏识。研学旅行与游学有着异曲同工之妙。它在组织形式、活动体验等方面又比游学更胜一筹。研学旅行的目的比游学也更为明确，它的根本目的就是“立德树人，培养人才”。由此可见，“学”与“游”并不是难以兼容，而是一直以来都有着它们共生的意义，走出认识误区，有利于“游”与“学”的平衡。
研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。生活教育理论是陶行知先生教育思想的理论核心，他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，成为中国教育典范，开创了中国研学旅行的先河。
未来，研学旅行应继续坚持推动创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。不拘泥于书本，到实践中去，学游并重才是研学旅行的应有之义。
晋级教育独创快乐学习法，坚持“学中玩，玩中学”的教育理念。2020年暑期，晋级三大主题研学旅行特色营全面开启，体验晋级特色营，感受学中玩，玩中学的快乐学习教育课程精髓！
玩出智商，玩出快乐，玩出阳光心态！
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