十年树木，百年树人。人的成长是需要过程的，对父母而言，过程比结果重要。对教育者而言，感受生命的良知～良心是基本的。
看过一个笑话，有个学生在开班会时，听到同学们说家里一日三餐，他回家问妈妈，大家都是三餐，我缺的是哪餐？
曾经有一位中学校长分享学生对鸡蛋的认知，圆形白色的。
狼孩因为与狼相伴，会狼嚎不会人语。
笑话不是笑话，故事不是故事，都是真人真事，大千世界，无奇不有，你可知在你身上习以为常的事情有时就是孩子学习的榜样。第一个笑话是生活习惯还是父母懒，第二个故事是孩子从小到大只看到剥好的煮熟的鸡蛋，第三个故事是孩子的社会环境，也是孩子成长敏感期的缺失的结果。
小呐的班级群在分享孩子们的阅读，方方姥姥找小呐妈妈说，孩子在哪学的呀？方方在外面学俩年识字了，一读的时候还是吭哧瘪肚的。小呐妈妈说，没给孩子学识字，舅姥说他小，不让学，只让在生活中和阅读中认字。方方姥姥感觉她不实在，没告诉具体学习的地方。
学俩年了，孩子认知是在枯燥的记忆中进行的，不仅剥夺了孩子游戏的时间，而且打击着孩子学习的兴趣，当同伴充满感情的流利朗读时，她在努力的把字往一起拼凑，没有成功的体验还被‘别人家的孩子’理论打击一遍。最好的教育是充满爱的读懂孩子的支持，钱是解决不了这个问题的。遵循儿童体验探索的学习方式，调动孩子的身体与心灵的参与。
小呐妈妈问我，小呐扫地给钱好不好？扫地是家庭成员责任的体现，一起做家务，美化家庭环境。责任和亲情用钱来堆积的结果是钱了。珍惜他的劳动成果，感谢他的付出是对他责任感培养的最好支持。
父母是没有上岗证的，每个家长的认知都不一样，花钱能买安心？还是需要有一双慧眼，根本还是需要提升自己的内在。寻找最好的自己。
