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劳动教育的四大目标

劳动教育的四大目标

新时代劳动教育的灵魂贯穿在劳动教育的观念、能力、精神、习惯和品质之中。观念是基本目标,能力是行为目标,习惯和品质是 价值观目标,精神是核心目标,相辅相成。

1.劳动观念

(1)认识劳动创造人,劳动创造价值,劳动创造财富,劳动创造美好生活的道理;

(2)尊重劳动,尊重劳动者;

(3)树立劳动最光荣,劳动最崇高,劳动最伟大,劳动最美丽的思想观念。

2.劳动能力

(1)掌握基本劳动知识和技能,正确使用常见的劳动工具;

(2)增强体力、智力和创造力;

(3)具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力和团队合作能力。

3.劳动精神

(1)勤俭节约

(2)敬业奉献

(3)开拓创新

(4)砥砺奋进

4.劳动习惯和品质

(1)自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈的参与劳动;

(2)形成诚实守信、吃苦耐劳的品质;

(3)珍惜劳动成果,养成良好的消费习惯。

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