当教育的风起的时候，资本快速进入，攻城夺地。商业的使命是获利，热钱追逐的是消费者的痛点，绝大部分并不追逐教育的创新！
参加了两年各种教育行业的论坛、展会。发现新瓶子很多，旧酒也很多。
视觉的创新很容易，买好的教具，请厉害的设计师就可以。听觉的意义也不难，把新理念说给你听就可以。可新教育的实际含义，并不被商业的营销人员所熟悉。
新教育，核心的区别在哪里？
传统的教育，是以“课程”为主体的，以课本的内容为重点，是老师来主导的课堂，孩子只是其中的参与者。
新教育，是以“孩子”为主体的，以活动的过程为重点，是老师配合孩子获得体验的课堂，孩子是其中的创造者。
不同之处在于：
1、教育的目的不同，旧得教育是为了孩子未来生活做准备。新教育就是为了满足孩子当下的生活。
2、老师与学生的关系不同，旧教育以老师为中心，孩子需要去被动接受。新教育是以孩子为中心，老师需要去积极陪伴。
3、教学内容不同，旧教育强调体系化的课程知识，忽视了孩子的体验与经验。新教育重视孩子如何获得经验，如何思考。
4、教学方法不同，旧教育依赖老师的讲授，强调练习与记忆。新教育强调孩子的体验，重视理解与感悟。
你所见的新教育，是如何使用教具的？是如何强调课程的？孩子的感受又如何呢？
你所见的新教育，是关注父母的需要？还是更关注孩子的需要？
运营者，关注商业更多一些？还是教育更多一些？
小心，别被新瓶里的旧酒给骗了。
