胡晓素 江海职业技术学院
在中国现阶段的教育体系中，高校是为国家培养大量技能型和学术型人才的主要场所。在走进社 会之前，学生应当在高校完成思想品德以及文化知识的教育，为将来的就业和生活奠定良好的基础。 随着全面发展观思想的不断深化，高校也开始重视思政教育与美育的结合工作，进一步促进学生德智 体美劳的综合发展，文章主要介绍美育与高校思想政治教育的融合措施。
美育与思想政治教育之间的关系
（一）具有共同目的 美育与高校思想政治教育具有相同的教育目的。 对学生进行思想政治教育，让学生学习邓小平 理论、三个代表重要思想以及科学发展观和具有中国特色 社会主义现代化建设等先进理论，可以有效培养学生高度 思想政治认同感，进而帮助学生形成正确的人生观、世界 观和价值观。而美育则是对学生进行自然美、社会美、艺 术美等形式的熏陶，培养学生认识美、创造美、感受美的 能力，让学生养成热爱生活，积极乐观的心态。因此，从 这一角度来讲，思想政治教育和美育教育具有目的一致性。
（二）内容互通有无 思想政治教育是对学生进行社会主义理论体系的教 育，学生通过学习概念、参与实践活动、领悟政治思想、 感受政治的重要性来提升自己的道德水平和文化素养。在 学习过程中学生也会形成批判性思维，养成崇尚科学、热 爱科学的良好素养。而美育能够教会学生追求真、善、美 事物，提高其审美标准，为努力创建美好的生活而奋斗。 虽然美育和思想政治教育使用的理论不同，但二者在引导 学生发展的过程中又有着相似性，内容更是互相联系、互 相促进的。
（三）形式互助互补 思想政治教育主要是通过概念性的学习对学生进行教 育和引导。虽然理论枯燥，但是对学生来讲具有指明方向 的作用。而美育主要是通过组织学生参与生活实践进行教 育的，比如让学生感受生活中的美好，亲身参与一些实践 活动，通过观看舞台剧，音乐剧等，感受爱国主义思想、 民族团结思想。但是生活实践并不都是正确美好的，学生 也会通过亲身体验接受事物的不完美。由此可见，思想政 治教育提供理论知识，美育则提供实践知识，理论和实践 相结合，二者是互相补充的关系。
美育与高校思想政治教育互相结合的积极意义
（一）有助于提升大学生整体魅力 对高校学生进行美育教育，不仅能够提高学生的审美 能力，还能教会学生如何正确看待事物，丰富学生的精神 生活，指导学生认识心灵美和行为美的重要性，提高学生 对所处时代的自豪感。另外通过美育和思想政治教育的相 互结合，学生对艺术美、科学美、生活美等也能够形成正 确认识，并且树立正确的价值观、人生观和世界观，以此 提升个人魅力，彰显中国当代大学生的良好形象。
（二）有助于促进大学生良好心态的形成 全面发展观是要求学生达到德智体美劳全面发展。现 阶段国家各级各地院校在美育的教育中仍然有一些问题， 这就使得学生在走进大学之后的艺术教育课程十分重要。 第一，在大学，学校将美育和思想政治教育相互结合，要 求会变得更加严格，促使学生接受更丰富的教育内容。第二，在大学阶段，学生的学习态度、生活方式都会有一定 的转变，通过美育和思想政治教育结合的教育方式，能够 培养学生用积极的心态去面对生活中各种问题，感受在成 长道路上遇到的所有挫折和美好，从而提升学生的人际交 往能力。
（三）有助于提高学生的道德修养 美育和思想道德品质有着必然的联系，一般情况下， 学生的道德意识都是在实践活动中体现出来的，而前提 是学生一定要拥有良好的道德素养。学校对学生进行美育 和思想政治教育相结合的教育，不仅能够让学生的道德内 化得以实现，同时能够让学生在道德的约束下摒弃不良习 惯，将优秀的道德品质看作是自身行为的重要标准。在高 校学习中，道德情感占据重要的位置，因为学生在高校学 习结束后就要走向社会，在社会上也会看到很多丑与恶、 美与善，通过美育教育可以提前引导学生 形成良好的道德 修养，为将来的社会工作和生活奠定良好的基础。
美育与思想政治教育的具体融合建议
（一）努力完善课程体系 在最初高校课程体系建设中有很多问题，例如课堂理 论知识多、课时总量大、授课内容多、板块之间理论资源 不均衡、授课质量参差不齐等，这些问题严重阻碍了美育 和思想政治教育的共同提升。自从在高校确定美学学科之 后，其蕴含的美育思想更加具体化，例如其会让学生学习 如何明辨是非，辨识丑恶，提高敬畏意识等。广大高校教 育工作者也应当意识到自己承担着传承公共艺术教育的重 要作用，高校应当联合教师专门成立从事美学教育和思想 政治教育相结合的工作机构，建立健全一系列措施，从制 度上为学生的美育和思想政治教育提供保障。除此之外， 教师也应当重视课程的质量，紧跟高校培养人才的要求， 将美育课程和思想政治教育课程列为必修课。例如在大一 开设公共艺术课程的必修课，大二开设必修课和选修课， 以此提高公共艺术课程的课时比例，强化艺术课程在总体 课程中的地位。高校只有不断完善课程体系，让所有教师 和学生重视美育以及思想政治教育的结合，再加上高校为 教师教学和学生学习提供必要的支持，努力构建完善的培 养学生综合发展的课程体系，这样才能从根本上提高美育 与思想政治教育工作水平。
（二）组织丰富的文化活动 在思想政治教育和美育结合的过程中，高校应当带领 教师组织学生参与丰富多彩 、形式多样的文化活动，让 学生在具体的活动中感受理论知识的引导。高校也应当不 断加强基础设施建设，例如校史纪念馆、美术馆、音乐馆 等，免费为在校大学生开放，让学生身临其境接受美育的 熏陶。在课余时间，教师也应当积极组织学生走出教室、 走出校园，走进社会、走进自然，感受自然美、社会美。 例如，可以组织学生参与社会志愿者活动，组织学生进行 红色旅游等，这样就能很好地将美育和思想政治教育互相 结合起来。在高校内部也应当与校外优秀企业进行合作， 通过邀请校外专家来校进行讲座等形式，积极鼓励学生学 习模范人物的先进事迹，增强思想道德教育的作用。学生 聆听故事、感受情怀的过程，也是提升思想政治认同感的 过程。为了提倡学生学习先进人物事迹，高校也可以定期 评比优秀班集体、优秀学生、先进个人等，将活动人物的 具体事情在宣传栏进行宣传，以学生周边熟悉的人和事激 励学生不断提升自己，树立真善美的情怀。
（三）借助先进的教学辅助手段 教育理念的不断改革，教学方法的不断丰富，也为高 校思想政治教育和美育结合提供了很多便利之处。面对新 时期成长起来的学生，高校教学方法和教学内容以及教学 理念也应当与时俱进，和学生共同进步，这样才能培养出 大批具有创时代精神的优秀学生。高校应当建立新媒体平 台，比如微博、qq群、微信群、微信公众号等，定时分享 校内先进事迹，展现校园风采，让学生及时了解周边的好 人好事。教师应当充分借助微课等形式，融入翻转课堂的 理念，以网课等形式丰富学生的学习形式，拓展学生的学 习资源。 综上所述，在高校建立美育和思想政治教育相结合的 形式具有划时代的意义，不仅会对学生的思想产生重要的 影响，也会对学生的行为和素质有积极的引导作用。高校 应当发挥教育合力，采取有效措施，为国家培养更多优秀 人才。
参考文献
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