在“4.23”世界读书日到来之际，图书馆整理了我校读者图书借阅数据，发布2019年《读者阅读分析报告》。报告以流通借还数据为基础，从纸质图书流通、读者借阅、图书馆馆藏文献利用、数字资源利用及其他资源使用等五个方面反映了2019年图书馆读者借阅基本情况。本报告数据来源为图书馆借阅管理系统，不涉及非本馆馆藏阅读行为。
一、纸质图书流通情况
2019年图书馆纸质图书馆藏量为752584册，新入藏图书15478册。全年纸质图书总借阅量为12488册次，较上一年增加16.73%，其中学生读者借阅量为11696册次，较上一年增加18.21%，2019年在校生总数为13669人，生均借阅量为0.856册，较上年增加10.26%。近五年图书借阅量走势总体呈现下降趋势，在2019年有所回升。
二、读者借阅情况
1.不同读者类型借阅情况2019年我馆拥有读者总数14458人，全年参与借阅人数为3112人，其中教职工131人，本科生268人，专科生2713人。借阅册数共计12488册。其中，教职工借阅册数792册，本科生891册，专科生10805册，全校师生人均借阅量为0.864册。
2019年全校本科及专科生中有借阅记录的读者占比分别为28.66%和21.31%，近三年本科及专科生中有借阅记录读者比例走势对比如下图：
2.不同系别读者借阅情况以系为统计单位，分别对专科生和本科生读者的借阅情况进行统计。专科生中，外语与旅游系、管理工程系、计算机与信息工程系有借阅记录的读者比例最高，分别为32.64、28.93、28.71%。本科生中，热能工程系有借阅记录的读者比例最高，为60.00%。
3.不同年级读者借阅情况以学生的入学年份为依据，对不同年级的读者借阅情况进行了统计。图书馆现有学生读者13669人，其中，2019级学生读者4698人，2018级学生读者4358人，2017级学生读者4116人，2016级学生读者327人。各年级学生读者总借阅量和人均借阅量如下图所示：
4.不同时段的图书借阅情况同往年相比，2019年全年各月读者借阅量并无明显波动，全年图书借阅高峰出现在3、 10、11月份，最高借阅册数达到2794册，这是因为图书馆于该期间分别开展春季和秋季两次阅读推广系列活动，效果初见成效，尤其针对新生开展的入馆教育和“一校一书”共读活动，催发了新生的读书热情。2月份和8月份受寒假和暑假影响。
2019年各月各类型读者借阅册数百分比如下图所示：
三、馆藏文献利用情况以中国图书馆分类法为依据，分别对专科生和本科生对各类文献的借阅频次进行统计。专科生借阅较多的书籍为文学类、工业技术类，分别占全部专科生借阅量的73.09%和7.85%；本科生借阅较多的书籍为文学类、工业技术类和数理类，分别占全部本科生借阅量的42.09%、32.32%和9.20%。
读者借阅纸质图书借阅周期分布情况如下：
综合馆藏总量及2019年全年借阅情况，统计2019年馆藏总计文献利用率（按册）为7.46%，其中文学类图书馆藏利用率最高达到了10.03%，语言、哲学、自科等类文献利用率较高，分别为5.20%、3.97%和3.95%。
四、数字资源利用情况除了图书馆的纸质文献外，读者还可以通过图书馆网站、微信公众号、电子借阅机、CNKI等数据库、参与“一校一书”阅读推广活动等多方面来获取图书馆的数字资源及其他资源。
图书馆网站自改版以来访问量增长迅速，作为图书馆对外宣传的窗口和媒介充分发挥了作用。2019年“承德石油高等专科学校图书馆”微信公众号总关注人数为9996人，较2018年增长17.16%。开通以来共推送稿件125期，370篇。
我馆于2012年首次引入歌德电子图书借阅机，作为传统纸质图书阅读形式的有效补充，受到了师生的欢迎。自投入使用以来，下载量较为稳定，2019年电子图书借阅机总下载量38601册次，较上年增长3030册次。
图书馆数字资源作为馆藏纸质文献的拓展，我馆数字资源建设和利用情况较好，总使用次数连年攀升。其中CNKI数据库2019年总使用量达到1195万余人次，较上年相比提升717万余次；总下载量68817篇次，较2018年增加20.90%。近五年CNKI数据库使用情况如下：
2019年图书馆于4月份和10月份开展了春季和秋季两次 “一校一书”共读活动，利用超星学习通平台师生共读一本书。在2019年举办的两次活动中，共计5638人次参与了共读活动，总阅读时长超过2551小时，共发表读书笔记26715篇，各项数据呈数倍激增，其原因：一是活动组织投入精力较大，二是读者粘性增强，逐渐接受网络共读的模式，三是活动提供的是读者想读、却缺乏动力完整阅读的经典图书，更适合以共读的方式激励读者深入阅读。在共读活动中，有些老师和同学不仅读完了指定图书，还读完了增补图书。
近三年“一校一书”师生共读活动阅读书目如下：
五、图书馆其他资源利用情况图书馆于2019年12月6日开启图书馆自修区试运行，自修区共计55个座位，座位分配采用微信公众号预约制度。12月份，自修区总计进出人次604人次，平均在座时长1.75小时，平均上座率达到41.19%。
在自修区上线试用的一个月内上座率就达到41.19%，在我们调研其他学校时也发现，自助服务更受读者欢迎，这说明以00后为主力军的大学生们逐渐趋于选择自助化的服务模式取代人力服务，面对这样的读者群，图书馆应该逐步引进自助服务，如自助借还、线上参考咨询等，自助服务模式既能够节省人力物力，又能提升服务效率。图书馆的工作人员的角色则逐渐退居幕后，更多地从事数据挖掘、信息素养培养、线上引导阅读、线上参考咨询等工作。
六、结束语通过2019年图书馆读者阅读数据分析，我们发现：1、随着网络信息资源的激增，纸质图书借阅量锐减已经成为各高校图书馆的趋势，虽然因为做了大量工作，2019年我校借阅量出现反增长，但是其他各高校图书馆的数据都显示，整体趋势不可逆转；2、以CNKI数据库为代表的电子文献使用量激增，这说明读者对电子资源的粘性和依赖性越来越高，已经成为信息资源获取的主流方式；3、“一校一书”共读活动的参与热情高涨，而且共读书目多是读者平时较少涉猎的严肃书籍，这说明纸质图书借阅量锐减并不是因为读者的阅读愿望缺失，而是娱乐性信息源激增，惰性和冗余信息分散了阅读精力，一方面学生读者对数字阅读方式兴趣更高，这种阅读方式方便快捷、可获取资源广泛、受设备场地限制较少，另一方面，读者希望大学期间，有人向他们推荐有价值的图书，并引领他们克服惰性，阅读经典，而且共读模式也有利于读者互相激励，抱团阅读。
社会的发展，科技的进步，使人们的阅读方式向多元化转变，但是“阅读”本身是不会变的，它永远是人们学习和自我提升的方式。图书馆每年分析阅读数据，是为了直面现状，针对新情况，不断创新服务模式，以便为读者提供更高效的服务。
我们用数据见证读者的进步，也请读者关注我们的发展！
来源：承德石油高等专科学校图书馆
