——成都高新新城学校开展“AR”情境教学研讨活动
百姓生活讯 为更好地推动教育信息化发展，推动信息技术与学科的融合，提升课堂教学的效率，12月6日下午，成都高新新城学校在录播室开展了“AR”情境教学研讨活动。马丽教师利用AR技术虚拟仿真动画，进行了《种子的结构》实验课的教授。
马老师的课堂，将虚拟仿真实验与常规实操实验有机融合，创新教学模式，让孩子们快速习得解剖种子的实验操作规范，同时进行实验实操练习，将实验探究融入课堂。在课上马老师通过AR 技术的情境教学动画清晰地呈现了种子的结构，虚实结合、生动形象、活泼有趣、浅显易懂，让学生得以走进微小的种子结构中，获取抽象知识概念的可视化感受。
这堂生动立体的生物课，得到了听课老师的一致好评，也引起了大家广泛的讨论。大家纷纷发表了对于AR技术服务于教学的看法，一致认为AR是一项全新的、具有时代感的、可以服务于全体师生的新型教学手段，并对AR技术融入未来教学的发展表示期待。
AR技术的运用与实际教学紧密衔接，尊重教学规律，注重课堂实践，通过AR场景将深奥难懂的科学原理和教学内容，深入浅出地展现在教师和学生面前，作为信息化教学辅助工具，让相对枯燥乏味的教学过程充满乐趣。新技术改变了教育的形态，改变了学生学习的方式，也提升了学生的学习成效。但技术是手段而不是目标，教学的核心应是建立学生的科学思维方法。如何让AR技术与课程深入融合，如何让信息技术更好地服务于学科教学和学生核心素养提升，将是值得新城人继续深度思考和探讨的问题。（供稿：成都高新新城学校）
