“我数到三，你不走，妈妈走，你自己留在这里好好玩。”一位母亲生气地对玩积木的孩子说：“1...2...3...”
“妈妈，不要走，等等我。”被妈妈牵走的小孩回头看了一眼积木，满眼的不舍和失落。
其实，很多妈妈都在用这种方法来对付“不听话”和“磨蹭”的孩子。
@小丽妈妈：每次在家看电视，我说我数到三，你不来吃饭，下午我就不给你看，孩子就乖乖地来吃饭。
@洪洪妈妈：同样的，一出门就磨蹭，我只要数到二就奏效了。
其实，很多父母都是一样，比起耐心沟通，只想快速解决问题。而“数到三”就是解决问题的快捷方式，不打不骂就能让孩子乖乖“听话”。
但孩子真的害怕“数到三”吗？并不是，妈妈在倒数的过程中，传递出的信息是：
“我没有耐心了，你最好按我说的做，否则你会受到惩罚。”
孩子为了让自己避免惩罚才停止自己的行为，但其实他们并不知道为什么，只是出于本能的害怕而“听话”。
“数到三”虽然算不上语言暴力，但本质上是吓唬或者威胁孩子，这样做实际上对孩子的性格、成长都会带来很多不利的影响。
孩子变得没有安全感虽然孩子表面上是听话了，但他的表情和动作表现出来的却是：害怕、恐惧。在孩子的内心会担心父母的情绪，妈妈是不是还在生气？妈妈真的会不要我吗？长此以往，孩子心中充满焦虑，会越来越没有安全感。
孩子不知道为什么不可以这样做很多家长在“数完123”之后，并没有告诉孩子，他为什么要停止自己现在的行为，为啥不让他继续；我们大人都知道，孩子再继续磨蹭下去，上学可能就要迟到了，但是孩子他并不知道，虽然他当下听了你的话，但他下次还是不愿意这样做的，因为在这件事上，他只会认为是家长“强迫”他去做的，跟他自己没有关系。
就像是做作业一样，为什么孩子做作业总是要家长催，就是孩子缺少了把做作业当成是自己的事情的内在的自驱力。
自我驱动力是孩子做事的主要动力，它来自于他自己，我们应该告诉孩子一个明确的规则，而不是仅仅的“数到三”。
同时，如果家长经常使用“数到三”之后的话吓唬孩子，孩子一旦意识到“数到三”只是虚张声势，你的话也就失去了威信。
不给孩子表达的机会，不利于亲子关系当谈到问题时，我们应该问孩子们为什么要这样做/想一想？简单粗暴地“数到三”，孩子们没有机会表达自己的想法，也不愿意表达出来。缺乏沟通会导致亲子间存在越来越多的误会。
请停止对孩子说“数到三”看到这里，你会问：那孩子“不听话”，我该怎么办？这里有一些给你的建议。
1、理解并接纳孩子的情绪，并给出选择
比如，看电视时间到了，我们不要说：“我数到三，赶紧关电视。”换个说法：“规定的时间到了，电视是你关？还是妈妈关呢？”
2、立规矩，规范孩子的行为
帮助孩子们制定规则是一个根本的解决办法。父母和孩子一起制定适合他们的规则。需要明确的是，这些规定不是孩子们单独遵守的，父母也应该遵守规则，要通过言行培养孩子的规则意识。
教育从来都不是把一个公式套在一个孩子的身上。教育孩子没有捷径，在这个过程中，我们应该控制好自己的情绪。轻度低声教育肯定比威胁性高声教育好，有利于孩子的身心健康。
埃里克·戴维斯在《海豹男孩突击队教养男孩手册》里写道：
“解决孩子犯错的方法很简单，用正面强化和鼓励来温柔地哄他，建立起他的自信，养成立刻执行的习惯就好了。”
在我看来，教育孩子最需要的就是耐心。教育不是争分夺秒养一个孩子，而是放慢脚步，倾听孩子内心真实的声音。
