前几天，一位家长给我留言询问如何培养孩子的数学能力，这让我想起了闺蜜的侄女文文，闺蜜的侄女文文今年上四年级，四门学科里，文文只喜欢语文和英语，她的数学和科学期末成绩都是C。
文文上一二年级的时候，数学成绩还算是不错，考试基本上能得到70分，但是等到三年级，文文的数学、科学就开始不及格，闺蜜的哥哥对文文这种情况很头疼，给文文找了很多补课老师都没有用。
我二婶是市重点中学的数学老师，文文这种情况我问了二婶，二婶表示：很多孩子小学一二年级的时候，数学成绩都挺不错的，但是到了三年级成绩就会越来越差，这是因为三年级的数学题难了，一二年级孩子只要会模仿就够了，而三年级的数学题就需要孩子动脑子去思考，如果只是单纯的模仿，孩子的数学成绩不会高。
二婶给的解释我理解，但是很多女孩子的数学成绩都不好，我当时上学时，我们班很多女生的数学成绩都不好，英语语文能考到一百多，数学就是六七十分，对于我的疑问，二婶告诉我：“其实数学这个东西，天赋和后天培养都是很重要的”，那么如何后天培养孩子的数学能力呢？
作为多年老教师，二婶表示数学成绩好的孩子都有四个特征，家长要从小培养孩子
一、记忆力和理解力
很多孩子理解不了老师讲的数学题，记不住数学公式，记不住数学公式是没办法做题的，老师经常会说：“你不会的题可以摆公式，公式用对了老师也会给你几分”，数学公式对学生来说是很重要的，一定要记住，但是要找方法记公式。
经常有学生会说，死记硬背数学公式很快就会忘，数学公式可以理解记忆，这样就可以坚持很长时间不会忘记，比如平方差公式，记公式之前可以将这个公式拆开做一遍，这样就可以知道公式是怎么得来的。
数学题也要靠理解和思考，不能记答题模版，每道题都是不一样的，需要理解才能在下一次这道题改变了一些的时候做出来，有的学生疯狂刷题，这导致他只会做一个类型的数学题或者是只会做自己做过的数学题，换一个类型可能就不会了，做题完理解着去做。
现在的数学题讲究创新，但是万变不离其宗，它用的公式还是那几个，一定要注意，理解做题，要不然对于比较新颖的题会直接看不懂。
二、数学思维能力、空间想象力
很多人都会说自己没有数学思维，每次遇到数学题都没有头绪，数学思维需要父母从小为孩子培养，将数学融入到孩子的生活当中，这样孩子想一件事情的时候才会想着数学。
我高中的时候，班里有很多人非常踏实认真，但是怎么都学不好数学，这便是没有数学思维。
立体几何对于很多学生来说是难点，但是立体几何在高考中占到了17分，有时候最后一道题还会结合立体几何，很多孩子怎么都想不明白应该如何做题，父母可以在孩子小时候给孩子准备一些立体的玩具，培养孩子的空间想象力，这样孩子将来学习立体几何的时候就会轻松许多。
孩子数学成绩可以决定孩子将来读什么样的大学，父母一定要重视孩子的数学成绩，帮孩子培养这些能力，让孩子将来学数学时可以非常轻松。
