搭石教学设计怎么写?

教材简析 本次课设计以搭石为主要线索，引导学生自己去发现、观察和思考，感受大自然的美妙。同时在整个过程中也让他们了解到：人类与环境是可以共存的；保护环境就等于保护自我身心健康成长；爱护大自然就意味着热爱地球… 一、教学目标 1．知识与技能 （1）认知目

搭石教学设计一、教材分析1。本次课时为第八单元，共四个课题。2．本组课文选自人民音乐出版社二年级上册的“读读认认”中，作品有《搭石》和另外三篇小古诗。3．这是一首充满了韵味儿童歌曲，朗朗上口、简洁明快。4．在整堂课中让孩子们体会到不同景物各具特点，并把

搭石教学设计，一块普通的小石头。但是，它经过人们精心挑选之后又成为了一件独特艺术品。在这些作者中，有著名的雕塑家罗丹、法国画家卢梭等；也有着我们熟悉的文坛巨匠老舍和冰心… 教材分析：“搭石”本身并不重要，重要的是对其进行美工处理，让搭石具备更多意味性与