高中语文古诗文鉴赏怎么做?

学习 时间:2026-04-07 17:55:07 阅读:9554
高中语文古诗文鉴赏怎么做?

最佳回答

受伤的灰狼

开心的菠萝

2026-04-07 17:55:07

其实,古诗文鉴赏题有其规律。拿到一篇古诗文,先不必急于做,你对其进行分类:田园、山河、抒情、历史、咏物、颂人、或者哲理,每一篇借助这些表达了作者的一些思考,不一定是感叹,因为作者的思考才是你的答案,再者借助修辞手法,比喻、拟人拟物、设问、顶真、通感、白描、铺陈、叠词、外貌描写、心理描写、对比 等等,你要掌握全,也要试着能看出来。达到这一步,你就可以基本明白作者的意图。然后你要把每种修辞手法的作用掌握一下,在找出修辞方法后接着写出作用。最后作者是通过借物抒情、借景抒情还是借历史暗示了什么情怀、什么意图、什么品质。大体就是这个思路。最后可以在点评一下作者的用语活泼、诙谐、明快等等。联系主旨,回扣中心。由于古诗词鉴赏出题灵活,最后系统复习一下。一旦掌握技巧,就不必每次花很大心思。希望对你有所帮助 o(∩_∩)o

最新回答共有2条回答

  • 谦让的中心
    回复
    2026-04-07 17:55:07

    其实,古诗文鉴赏题有其规律。拿到一篇古诗文,先不必急于做,你对其进行分类:田园、山河、抒情、历史、咏物、颂人、或者哲理,每一篇借助这些表达了作者的一些思考,不一定是感叹,因为作者的思考才是你的答案,再者借助修辞手法,比喻、拟人拟物、设问、顶真、通感、白描、铺陈、叠词、外貌描写、心理描写、对比 等等,你要掌握全,也要试着能看出来。达到这一步,你就可以基本明白作者的意图。然后你要把每种修辞手法的作用掌握一下,在找出修辞方法后接着写出作用。最后作者是通过借物抒情、借景抒情还是借历史暗示了什么情怀、什么意图、什么品质。大体就是这个思路。最后可以在点评一下作者的用语活泼、诙谐、明快等等。联系主旨,回扣中心。由于古诗词鉴赏出题灵活,最后系统复习一下。一旦掌握技巧,就不必每次花很大心思。希望对你有所帮助 o(∩_∩)o

上一篇 极限求常数a,b的值

下一篇 英语翻译The quantities given in the Bill of Quantities are estim