读书与思考 阅读①读书,顾名思义,就是同书本打交道.也许有人会问,这也需要方法吗?当然需要.假如一个同学天天读书,投入的

读书与思考 阅读①读书,顾名思义,就是同书本打交道.也许有人会问,这也需要方法吗?当然需要.假如一个同学天天读书,投入的精力很多,读什么记什么,这是不是最好的阅读之道呢?这样读书,也是一种读书方法,古人叫做“记诵之学”,他这们用功地读书,绝对比不读书、不记诵要好.但这种读书,不能成为一种学问,不算是上乘的读书.因为他得来的学问是死的.读书多是好事,但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容.如果要使书本上的知识“活”起来,这就要想,要思考.②在读书的过程中,要给思考留下余地.你在求知时,学进来的东西,如果没有同你原有的知识碰头,就只能摆在那里,不发生“化学作用”,无法变成你自己的养料.人的胃能够处理各种食物,自动地把它们划分为营养和废料,再根据人体的需要,分别输送给不同的器官.读书者需要动脑思考,吸收书本上的知识,为增长学问所用,这也和胃功能的原理是一样的.读书而能消化,书本知识就能与原有的知识融合在一起,产生化学变化,然后把需要补进的知识变成自己的学问,把不需要的东西排除掉,当做垃圾处理.③改革开放以来,国外的思想、学说涌进了国门,一时令人应接不暇.青年人对新事物敏感,这当然是好现象.但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化,就盲目地追逐,结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场.里面即使有好东西也不能好好地加以利用,更不要说分辨良莠了.这种情况,应当引起警惕.古人说,“学而不思则罔,思而不学则殆.”这些青年人,对自己不熟悉的东西,几近“不思”、“不学”,那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机.我看是不能这样继续下去的.大家要有清醒的意识,要在读书上多用脑.读外国书如此,读中国书也如此.因此,在读书中,思考,才能剔除糟粕；思考,才能吸收营养 ················.1本文的中心论点是什么2先回答第③段用了哪些论证方法?再选择其中的一种,说说作者是怎样运用这种论证方法3在文章最后加一句话4写有关读书的名言