1、 掌握数组的定义及使用方法；
2、 掌握数组的引用传递；
3、 掌握方法及方法的重载。
2 学时
三、实验类型验证性实验
四、实验需求1、硬件
每位学生配备计算机一台
2、软件
Windows XP 操作系统，JDK，eclipse，MySQL
3、网络
无
4、工具
无
1、 数组的定义及使用方法；
2、 数组的引用传递；
3、 方法及方法的重载。
六、实验内容与结果
1、编程求 1！+2！+3！+…+20! 的值并显示，要求使用方法完成。
2、输出一个乘法口诀表，需要两层循环。
3、编写一个方法，此方法可以将一个整数变为二进制输出。
4、有 5 个人坐在一起，问第 5 个人多少岁？答：比第 4 个人大 2 岁，问第 4 个人 多少岁的时候，比第 3 个人大 2 岁，问第 3 个人多少岁的时候，比第 2 个大 2 岁，问第2个人，说比第1个人大两岁。问第 1 个人多少岁的时候，第一个人说自己是 8 岁，那么第 5 个人的岁数是？用代码计算第五个人的年龄，并打印输出。
5、有 30 个 0~9 之间的数字，分别统计 0~9 这 10 个数字分别出现了多少次。
6、在排好序的数组中添加一个数字，将添加后的数字插入到数组合适的位置，保
持数组原有排序方式。
