HNUST-C语言课程设计 完成质量测试记录·

写在前面：

水了一周多的c语言课设该有点结局了（摆烂结束）

--在此献上周五的《C语言课程设计 完成质量测试》，礼炮冲天

1.主菜单的展示

小型管理系统一般会先显示主菜单。下面请你设计一个简单的主菜单。

解题思路：

 水题水到极致。（唯一的”陷阱“大概就是倒数第二行是空的）

#include 
#include 
int main()
{
    printf("***************主菜单**************n");
    printf("1. 输入记录n");
    printf("2. 显示所有记录n");
    printf("3. 对所有记录进行排序n");
    printf("4. 按姓名查找记录并显示n");
    printf("5. 插入记录n6. 删除记录n7. 将所有记录保存到文件n8. 从文件中读入所有记录n9. 退出n***********************************nn请选择操作(1-9):");



}

 2.主菜单的简单测试

 解题思路：

虽然我们的课设不是强校的游戏制作，但我们的考试是游戏啊--【找不同*科大版】

四个错误中两个输出错误，一个循环条件出错，一个指针错误。

题不难，就是恶心（口区）

 贴上wa与ac的截图：

#include   //printf()、scanf()等函数
#include  //strlen()、strcpy()等函数
#include  //atoi()函数

//定义常数
#define N 3

//定义结构体
typedef struct student
{
    char no[11];
    char name[15];
    float score[N];
    float sum;
    float average;
    int order;
}STUDENT;



int input(STUDENT *stud,int n)
{
    printf("n您已经成功执行input()函数！n");
    return(n+1);
}


void print(STUDENT *stud,int n)
{
    printf("n您已经成功执行print()函数！n");
}


void sort(STUDENT *stud,int n)
{
    printf("n您已经成功执行sort()函数！n");
}


void search(STUDENT stud[],int n)
{
    printf("n您已经成功执行search()函数！n");
}


int insert(STUDENT *stud,int n)
{
    printf("n您已经成功执行insert()函数！n");
    return n+1;
}


int delete1(STUDENT *stud,int n)
{
    printf("n您已经成功执行delete1()函数！n");
    return n-1;
}


void save(STUDENT *stud,int n)
{
    printf("n您已经成功执行save()函数！n");
}


int load(STUDENT *stud)
{
    printf("n您已经成功执行load()函数！n");
    return 1;
}

int menu_select()
{
	char s[3];
	int c=0;
	printf("***************主菜单**************n");
	printf("1. 输入记录n");
	printf("2. 显示所有记录n");
	printf("3. 对所有记录进行排序n");
	printf("4. 按姓名查找记录并显示n");
	printf("5. 插入记录n");
	printf("6. 删除记录n");
	printf("7. 将所有记录保存到文件n");
	printf("8. 从文件中读入所有记录n");
	printf("9. 退出n");
	printf("***********************************n");

	do
	{
		printf("请选择操作(1-9):");
		scanf("%s",s);
		c=atoi(s);
	}while(c<1||c>9); 
	return(c); 
}



int main(void)
{
    int n=0;
    STUDENT student[20];		

    switch(menu_select())               
    {
         case 1: input(student,n);break;			
         case 2: print(student,n);break;			
         case 3: sort(student,n);break;				
         case 4: search(student,n);break;			
         case 5: insert(student,n);break;			
         case 6: delete1(student,n);break;		        
         case 7: save(student,n);break;				
         case 8: load(student);break;				
         case 9: exit(0);					
    }

    return 0;
}

3.结构数组的显示 

 解题思路：

本题难点不在补全，在于输出的格式，这次玩的不是找不同，玩的是不停wa后的心态

（微笑）

 同样贴上wa与ac的截图，罚时让我怀疑人生（幸好考试不是比赛）

#include   //printf()、scanf()等函数
typedef struct student
{
    char xueHao[11];
    char xingMing[15];
    double chengJi[3];
    double zongFen;
    double pingJunFen;
    int mingCi;
}STUDENT;
void print(int n,STUDENT stud[]   )   
{
	int i=0;                
	if(n==0)
	{
		printf("n很遗憾，空表中没有任何记录可供显示！n");
	}
	else
	{
		printf("********************************** STUDENT ****************************************n");
		printf("   位置号　  学号          姓名      成绩1　成绩2　成绩3    总分   平均分  名次n");
		printf("-----------------------------------------------------------------------------------n");
		while(i 
 
 
4. 在结构数组插入一条新记录
 
 
 
 
解题思路：冲就是了，一个循环解决，就是要注意是i--，不是习惯的i++（微笑）
 
 
 for(i=n+1; i>position; i--)
    {
        stud[i]=stud[i-1];
    }
 
 
 
5.利用指针变量找最大值 
 
 
 
 
解题思路：好久没用指针，在语法那里卡了一小会，索性不难，冲! 
 
 
for( i=0; i*p)p=&a[i];
    }
 
 
 
6.链表的显示 
 
 
 
 
解题思路：while循环啦，还不如课设后面的链表题难，水水水水水水。 注意cnt增加的条件
 
 
while(p){

    printf("%s %dn",p->name,p->score);
    if(p->score>=60)cnt++;
    p=p->next;

}
printf("%d",cnt);
 
 
 
7.汉字字形横向放大 
 
 
 
 
解题思路：边读边输出 
 
 
 #include
 #include
 int main(){
 char a[100][100];
 int i;
    for( i=0; i<56; i++)scanf("%s",a[i]);
  int j;
  for(i=0;i<56;i++){
    for(j=0;j 
 
 
8. 24位色真彩色位图的实际像素数据
 
 
 
 
解题思路： 题目字有点多，循环解决（水水水水）
 
 
#include
#include
int main()
{
    int a[200][200];
    int n;
    scanf("%d",&n);
    for(int i=0; i=0; i--)
    {
        for(int j=0; j 
 
 
写在最后：
 
 
不是夸耀题目的难度，只是匹配不上那么好的课设题（水水水水）；
 
 
个人状态：小弱鸡一个，写下本篇记录第一次课设。
 
 
 
 
 
看到这不留个赞与收藏吗（嘿嘿嘿），评论一波也是好滴，溜了溜了。