C语言I博客作业09

第九次作业计科一班周睿祥

1.1 题目：

本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.1.1 贴图展示代码

1.1.2 数据处理

for循环，if语句，函数，while循环

1.1.3 PTA提交列表及说明

1.2 题目：

水仙花数是指一个N位正整数（N≥3），它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如：
。本题要求编写两个函数，一个判断给定整数是否水仙花数，另一个按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数。

1.2.1 贴图展示代码

1.2.2 数据处理

while循环，for循环，if语句，函数

1.2.3 PTA提交列表及说明

问题：题目看错了，以为是立方，看傻了。

1.3 题目：

本题要求实现一个判断素数的简单函数，并利用该函数验证哥德巴赫猜想：任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意：1不是素数，2是素数。

1.3.1 贴图展示代码

1.3.2 数据处理

for循环，if语句，函数

1.3.3 PTA提交列表及说明

问题：一开始不知道用break来控制循环，表示素数的部分return 1，也不知道使用。

1.4 题目：

使用函数求素数和

prime§, 其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回True，否则返回False. PrimeSum(m,n),函数PrimeSum返回区间[m, n]内所有素数的和。题目保证用户传入的参数1<=m 1.4.1 贴图展示代码

1.4.2 数据处理

if循环，函数

1.4.3 PTA提交列表及说明

2. 学习总结 2.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第十四周	2h+	180	函数	理论知识欠缺

2.2 累积代码行和博客字数

2.3 学习感悟

学习计算机，不能心浮气躁，要有耐心，只有沉得住气，才能成功。