郑轻 21 ACM可好玩了（3） 部分题解 以及总结

在擦拭桌子的期间，其中一位志愿者发现有的桌子有晃动，聪明的志愿者立马想到了三角形具有稳定性的原理。 为了组成三角形，志愿者找来了三块木棒，长度分别为a，b，c。现在聪明的你能告诉我们这三块木棒能组成等腰三角形吗？

输入：

多组测试数据
输入三个正整数a、b和c，分别代表三角形三条边（a,b,c均在int范围内）。

输出：

如果是等腰三角形输出"Yes"，否则输出"No"。

样例输入：

1 2 2

样例输出：

Yes

1.虽然题目说  （a,b,c均在int范围内），但是求两边和的时候，有可能超int数据范围，所以int改为long long 就可以了.   

2.只给出了一个示例，会误以为不是多实例，但是题目说多实例输入，所以注意审题.

#include

int main()
{
    int t;
    scanf("%d",&t);
    while(t--)
  {
            long long a,b,c;
    scanf("%lld%lld%%lld",&a,&b,&c)
    if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a)
    {
        if(a==b||a==c||b=c)
            printf("Yesn");
        else 
            printf("Non");
    }
    else
        printf("Non");
  }
}

根据输入的大写英文字母，打印如下形式的图形。 例如，输入G

      A
     AB
    ABC
   ABCD
  ABCDE
 ABCDEF
ABCDEFG

输入：

输入一个大写的英文字母

输出：

输出题目描述的直角三角形

样例输入：

E

样例输出：

    A
   AB
  ABC
 ABCD
ABCDE

本题主要点是 如何利用输入的大写字母变成 数字，从而打印多少行数的问题就解决了.

即 利用  n=x-'A'+1;   创建个数组，存下26个字母

#include
int main()
{
	int i,j,k,n;
	char a[30]={'A','B','C','D','E','F','G','H','I','J','K','L','M','N','O','P','Q','R','S','T','U','V','W','X','Y','Z'},x;
	scanf("%c",&x);
	n=x-'A'+1;
	for(i=1;i<=n;i++)
	{
		for(j=n-i;j>0;j--)
			printf(" ");
		for(k=0;k 
3. 问题 I: 赛前的准备--轮班 
 
问题描述： 
经过了长时间的劳动。志愿者们都疲惫不堪（真心感谢他们），但是还有很多任务。 于是志愿者们想到了一个办法，用三个数来决定那些人来做下一个任务，这样其他人就可以休息了。
 规则是这样的：三个数n、m和k，所有人自行选择一个0-9的编号，根据n/m的第k位小数的来决定哪些人来下一个任务，如果n/m的第k位小数为s，那么选择s编号的人休息 。小明太累了，于是请教你怎么能快速得出答案。
 
输入：
 
多组测试数据。
 每组测试数据输入有三个正整数n，m，k。（1<=n, m<=1000， 1<=k<=100000)
 
输出：
 
输出n/m的第k小数位上的数字。
 
样例输入：
 
 
1 2 3
1 3 3
 
样例输出：
 
 
0
3
 

  
 

原因分析： 
高精度问题，直接按数学方法 模拟即可
 
1.     int n1=n%m;   举个例子 10/3  之后肯定是其余数进行运算，所以首先取余.
 
2.      m1=(n1*10)/m;  m1即为小数部分 因为 10/3 余1  下一步应该是数学运算上 10/3  所以 n1*10.并且  /
 
3.  更新余数        n1=(n1*10)%m;
 

            
 

解决方案： 
#include
#include
using namespace std;
int main()
{
    int n,m,k;
    while(scanf("%d%d%d",&n,&m,&k)!=EOF){
        int n1=n%m;
        int m1=0;
        int sum1=0;
        while(sum1 
总结： 
1. 做题时要 认真 快速 读题，筛去次要信息.
 
2.int 可以全部 定义为 long long  避免 超出数据范围
 
3.加油对字符的理解和训练