在新的学年里，我愿在学校领导的带领下，与全体教师一道，齐心协力，以人为本，求真务实，努力使小学教育教学质量再上新台阶。接下来，边肖整理了优秀教师的述职报告。希望大家喜欢！
优秀教师述职报告本学年我担任二年级六班班主任，从事数学教学工作。即使繁琐的事情让人喘不过气来，我依然能以饱满的精神状态面对工作中的一切困难。正是这种充实的生活，让我有所收获和成长。现在就这一学年的工作做一个简短的报告:
一、班主任的工作
1.培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯、礼仪习惯，让每个孩子都成为能够主宰自己命运的人。
由于年龄小，自制力差，管教不严，大二学生。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，尽力吸引学生的注意力，组织学生的纪律。每次课后都要提醒学生预习，课后还要观察学生的行为，根据表现在学生中做出表率。
在日常生活中，我根据我们班学生的实际情况，开展了“德美少年”评选活动，从卫生、考勤、三操、纪律等方面制定了一系列规章制度。，让班干部给每个学生打分，每周五汇总一次，前五名评选为本周的美丽少年。长期坚持对学生良好习惯的形成起到了一定的促进作用。
2.培养优秀班干部，为孩子自我管理创造条件。
一个优秀的班级，离不开一支素质好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有一些要求:一是要有良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次要以身作则，吃苦在前。在班干部“入职”的初始阶段，我教给他们一些工作方法和技巧，帮助他们做好班级管理的每一步。我在班上反复强调，班主任不在的时候，班干部就是班主任，对不服从班干部管理的学生进行严厉批评。班干部即使对同学管理不当，也要先维护好自己的威信，再进行具体的引导。并定期召开班干部会议，讨论班里存在的问题，工作中的困惑，下一节课的重点，帮助他们一步步成长。
3.加强与家长的沟通。
家庭教育和学校教育密不可分，尤其是班主任的工作，更需要家长的理解和支持。我特别注意和父母建立良好的关系，加强和他们的沟通。在过去的一个学期里，我与每个学生的家长进行了沟通，并告诉他们孩子在学校的表现。等孩子有什么进步的时候，孩子生病了，这几天孩子的学习状态也不好...我会及时与家长取得联系，以便家庭教育和学校教育同步进行，更好地促进孩子的健康成长。
对于这个班级，我感觉孩子的成长真的很随意。不经意间，他们的头跳了起来很多；不经意间，他们学到了很多；不经意间，他们学到了很多。不经意间，他们就这样一点一点长大了。作为他们的同龄人，作为他们成长的见证者，我最大的感受就是喜悦。
二、教育教学:
提高教学质量，我认为关键是教好。为了上好课，我做了以下工作:
1.备课。
要想教好一节课，首先要认真学习教材，明确教材的基本思想、概念、句子和单词，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，知道应该补充什么，如何完善。其次，要了解学生原有的知识和技能，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能遇到的困难，以便采取相应的预防措施。最后，考虑教学方法，解决如何将书本上的知识转化为学生自己的知识。
2.好好上课。
上好一节课，是每个老师最起码的要求。我在课堂教学中尽量抓住重点，突破难点，言简意赅。我从学生的实际出发，运用各种教学方法调动学生的积极性和创造性思维，使学生具备举一反三的能力。课堂提问面向全体学生，疑难问题找尖子生；中学生的一般问题；简单的总是让后进生来回答。在实践之旅中，我注重对后进生进行面对面的辅导，努力让他们取得更快的进步。
3.做好课后辅导。
课后辅导主要是针对后进生的。对于后进生，我在学习生活中真正关心他们，从而理解和尊重他们。我从友善开始，比如和他握手，摸摸他的头，或者帮忙整理衣服。从表扬入手，可以及时倾听学生的意见和想法，抓住机会，及时表扬，与学生建立良好的师生关系。让他在思想上愿意接受你，然后在学习上给你无微不至的耐心帮助。
4.做好反思工作。
每天都给自己一个反思的机会和时间，坚持独立思考，及时做一个教学后记，反思自己这堂课做的怎么样。学生们掌握了吗？哪些能力提高了，或者哪些问题没有解释透彻，怎么解释会比较好。
做好自我提升。
为了提高自己的专业能力，我坚持学习，和书交朋友。在广泛阅读的同时，不仅得到了理论的支撑，也净化了灵魂。作为一名数学老师，我追求快乐扎实的课堂，让孩子深深热爱这门学科是我的教学追求。当你走进我的教室，你会发现孩子们乐在其中。我在教育教学和班级管理方面还存在一些不足。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，开拓进取，为更美好的明天贡献自己的力量。
优秀老师的述职时间过得飞快，转眼间这学期又要结束了。下面从两个方面回顾一下这学期的工作:
一、教学工作
1.搞好计算教学。
我一直认为计算是数学这棵大树的根。只有根给足了营养，这棵大树才能枝繁叶茂。所以我在数学教学中非常重视计算教学，每天课前都会练习口算分钟。对于计算有困难的同学，我给予及时的方法指导。就算练不好笔算，我也总是在作业里每周练两三次。每天作业有10个口算，2个笔算，每天必做。这样长期坚持计算能力自然会提高。
2.注重生生互动。
让学生团结互助，共同努力，共同进步。课堂上的一些重点内容，让学生互相对话，互相测试，达到强化巩固的目的。在实践课上，学生可以通过分享问题、交换练习、交换变化以及相互分享问题来巩固他们的学习知识。教师对学生在合作过程中的表现给予鼓励性的评价，为孩子树立自信心，让孩子更敢于提问和思考。
3.把学习、比赛、游戏结合起来，提高学习积极性。
适当的竞赛可以更好的激发学生的学习热情。因为小学生有很强的竞争心，总希望能拿第一，得到老师的表扬。在竞赛中，许多学生经常能够发挥出自己的水平，课堂教学效果得到了很大的提高。在教学中，可以组织各种竞赛，如“看谁快谁对”、“看谁的解法多”、“比谁的方法高明”，都能让学生“大显身手”。比赛形式多样，全班都可以玩；可以分男女生来竞争，这样每个学生在各个层面的胜算都会增加，激励的作用会更大，参与的积极性也会更高。
4.做好课后辅导，注重分层教学。
后进生通常存在很多知识断层，是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，让他们学得轻松，进步快，增加他们的兴趣和求知欲。
与同事交流，虚心请教其他老师。
有句话叫“高手在民间”。是的，在教学中，我认为大师就在我们中间。每次和同事聊起教书，总让我豁然开朗。原来这里可以做到这一点。我怎么没想到呢？原版教材可以这样解读。这种交流让我觉得很开心，这种工作让我觉得很舒服。它让我学习别人的优点，克服自己的缺点，真的让我受益匪浅。
二、班主任的工作
1.培养学生的良好习惯。
众所周知，学生习惯的培养是小学阶段最重要的，尤其是低年级。经过一年多的学习，我们班的大多数学生都养成了良好的习惯。无论是在课堂上，还是在工作中，他们总让我觉得他们长大了。我已经能够按照学校的规章制度和要求约束自己了。
2.培养班干部，打造有凝聚力的班集体。
在去年班干部的基础上，选了很多小干部，从小组长到各个学科的小代表。每个干部都尽到了自己的职责，并以理性的方式完成了自己的工作。我把权利交给战斗力强的班长，班长把工作细化。使工作变得容易。
我也一直注意对干部的思想教育和工作方法的指导。提高他们的意识，总是为他人和班级着想。当他们的工作取得进步时，我会及时给予表扬，给他们指明正确的方向。
3.以身作则，关爱每一位学生。
作为班主任，我爱班里的尖子生，更爱班里的后进生。不要让一个学生掉队。
4.积极参加学校组织的各种活动。
我觉得每次参加活动，都是孩子难得的锻炼机会。所以我鼓励孩子积极参加学校组织的一切活动，让孩子从中得到锻炼。
总之，教育教学工作是复杂的，但只要你细心耐心地发现孩子成长的小事，积累实践，相信每一天都是崭新的，充满挑战的。孩子们的明天一定也很精彩。工作一年半，感觉踏实了，冷静了，对工作有了头绪。后期我会再接再厉做得更好。
