汇报是领导干部必须掌握的一种特定的讲话形式和工作方法。既然是方法，就有知识和技巧可言，应用的效果也有优劣之分。这也是为什么有的记者频频鼓掌，有的记者却闹得沸沸扬扬的原因。如何让报告有吸引力？可以总结为四句话:抛开自己是领导的事实，设身处地，投入感情，对人最好。
所谓“把你当领导放一边”，就是演讲者本人，不管他是什么级别的领导干部，不管他有多博学，首先要把自己放在和听众平等的位置上，切忌居高临下，摆出领导和教育者的姿态，更不能说“我是来给你讲话的。说话是我的权利，认真听是你的义务。”正确的关系是:认真说话是记者的义务，听不听是对方的权利。只要记者尽了全力，做了充分的准备，尽了义务，观众是不会轻易放弃自己的权利的。不像中小学老师讲课，听众都是成年人，他们都有一定的生活阅历和知识水平，甚至在某些方面超过了主讲人。他们的成熟感和自尊心驱使他们喜欢演讲者以讨论的口吻说话，但不喜欢那些放不下领导架子，板着脸教训人的人。
“设身处地”就是领导要设身处地为观众着想，多问几个问题，“如果我是观众，会有什么要求和看法？”这样，你就可以和听众换位思考问题，换位思考，换位思考，先表明自己的心意，这样你就抓住了听众的心，他们也会理解和欢迎报道的内容，认可记者的工作。俗话说“要想公平，就来个反转。”包含了这个道理。一个单位的群众给了他们的一个领导干部一个公道的价格:“我怕他背这本书的经，又怕他临时补。”他说他正式报稿的时候还能把握住时间，如果从稿上即兴发言，就会东拉西扯，像在山海关看长城——没有尽头，没有头。其实这是一种不体谅观众，不了解观众心理的领导。他们的报告肯定不会有效。
报道也要讲感情投入，这就要求记者一开始态度要平易近人，把受众当成自己的家人，亲密的人。既然是自己的家人，家里人不说两家话，少用“你”和“我们”，多用“我们”和“大家”，感情首先用语气表达。有一种倾听现象:当说话人以命令的口吻说“这个问题很重要，请记住”时，实际上并没有多少人记笔记，而是用“哪位同志对这个问题感兴趣，你可以记下来”的语气。反而更多人记笔记，有些一时没听清楚的还要问邻居，可见语气的重要性。其次，注意说话的语气。俗话说，理智不高。杜甫的诗“好雨知时节，春来时，风潜入夜，润物细无声”，蕴含着潜入夜，和风细雨比雷电暴雨更易为人接受的哲理。
对于人，要通过区分受众来调整报道内容，避免一千个人一个调子一个声音。这也是关于农村经济政策。如果告诉行政村的村长、党支部书记，要多举农民创业的例子，多介绍倪、许、这样的形象，多接触致富的信息。它们听起来会很有趣和令人愉快。对乡镇、局级干部，要重点学习科学决策和现代管理知识。如果不注重观众的特点，一味的卖片，玩噱头，编顺口溜，你以为很吸引人，其实只是事与愿违，吊足了观众的胃口。省里一位权威人士给一些县干部做了情况汇报。他在谈到干部作风时，形容现在的一些干部是:喝个一两斤不会醉；三舞四舞不累；打牌五晚，熬夜六晚。在场的大多是县乡两级的基层干部，很反感。其中一位乡长反映:我们乡镇干部忙着关灯，没时间玩。谁见过舞厅里的姿势？结果讨论的时候，各个小组都在谈论这个报告，有一个报告被几句话给毁了。
陈毅元帅说:“我一个月领四百块钱的工资，就是为了请我说话。”这句话说明了讲话和报告在领导干部工作中的重要地位。我们不能说好的报告一定是好的领导，但好的领导干部应该是做报告的专家。
