教师和学生:
我今天演讲的题目是:养成良好的学习习惯，有效地准备期末考试。
临近学期结束，全体师生的心血能否转化为丰硕的成果，需要我们最后的努力。
教育部201号文件要求彻底扭转大学“宽进严出”的现象。坚决取消“水课”。什么是「水课」？指没有学术要求的课程，或者学生认为不实用的课程；坚决废除“明考”制度。什么是「明考」制度？表示课程期末考试不及格，补考不及格。学校会在毕业前给学生一两次补考，以通过考试。
早在2010年，我国某省就开展了高职高专和中职学校学生专业技能抽样测试和毕业设计(论文)抽样测试。抽样测试和抽样测试不合格者不得毕业，实行“学业预警”，向“混学”宣战。2001年，某高职院校一次性清退22名学生，取消“水课”，教师无法“混教”，因此需要创建“金课”。
划分学生的人生，考验老师的法宝，不一定正确，成绩才是硬道理。
我们的研究是专业研究。不像小学和初中的课程，我们可以在考前突击提高成绩。对于难度较大、涉及面较广的专业课，预习、听课、复习、作业、笔记、习题等。都是必不可少的环节。不仅如此，还有一些习惯需要培养。我们应该尽早养成良好的学习习惯，循序渐进地跟随课程进度。
那么，专业学习如何养成良好的学习习惯呢？我觉得有十个学习习惯，就是听课注意的习惯，认真预习的习惯，独立作业的习惯，及时复习的习惯，积极考试的习惯，练习后反思的习惯，认真观察的习惯，读书自学的习惯，讨论琢磨的习惯，总结的习惯。
今天重点讲及时复习的习惯和积极考试的习惯。及时复习的好处是可以加深和巩固对学习内容的理解，防止通常学习后出现的快速遗忘。根据遗忘曲线，背完两三天，遗忘最快，之后逐渐变慢。所以要及时复习刚刚学过的内容。随着记忆巩固程度的提高，复习的次数可以逐渐减少，间隔时间可以逐渐拉长。要及时“趁热打铁”，尽早学习。避免学习后长时间复习是及时的。这样，学过的东西就会忘记，相当于重新学习。俗话说“温故而知新”，也就是说，复习过去的知识，可以获得很多新的收获。
积极参加考试的习惯，从学生的角度来说，考试的结果直接关系到自己的评价和自己的切身利益；从学校的角度来说，为了检查近期教与学的效果，教师可以及时调整教学，促进学生系统复习，提高自学能力。把校考作为学校的一项重要工作，学校要在考试复习前进行动员。考试时要讲考场要求，设置考场，安排监考老师等。，从而形成一定的紧张气氛。
为什么有些同学在考试中得不到应有的水平？这涉及到准备、发挥、考后分析等一系列问题，其中一般有三个决定性因素:一是学习因素，即知识和能力的水平；一是心理因素，即情绪、意志等条件；一个是方法因素，也就是要不要考的问题。
应该怎么考？首先，你要对考试有一个积极的态度，不要再给自己压力了。考试前，不要去想考试的成败会给你带来的后果，尤其不要夸大考试成败的影响。你要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望现实一点，正确对待外界压力。其次，考前好好休息。考前要减轻学习负担，保证充足的睡眠，适当开展文体活动，保证身体健康。再次，在考试的过程中，注意答案的顺序。按照先易后难的答题方法，认真审题。如果想不出来，就先放在一边，然后仔细检查，改正错误。
我们要树立赢每一场考试，争每一场比赛的决心，因为人生处处是考场。在此，我衷心祝愿老师们一学期汗水的结晶，是丰收的果实。我殷切希望同学们半年努力的凝聚就是成功的甜蜜！
谢谢大家！
