大学考试作弊范文
亲爱的老师:
我作弊是因为我在考试的时候给其他同学写了答案。当时监考老师对我进行了教育，但我没有意识到这件事的严重性，于是监考老师通知了系里，希望系里的老师能对我进行教育。在学校老师的教育和同学的帮助下，我终于认识到了自己错误的严重性。
错误的性质是严重的。考试时把答案写在小纸条上，并试图传给其他同学，这是有违学生的行为。结果损害了很多利益，在学校造成了极坏的影响。这种行为，即使没有把答案传给别人，也没有把答案给别人，但仍然是错误的，这本身就违背了作为学生的原则。只关心自己的利益和一时的想法，完全不顾监考老师的感受。这也是不对的。人是社会人，每个人都不应该只想着自己。我这样做，伤害的是那个同学，他在期待我的回答。我这样做，看起来是在帮他，实际上是在伤害他。而且考试作弊本身就是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事告诉学校的时候，也是为了让我深刻认识到这一点。
其次，我考试作弊也是不尊重老师工作的表现。中国是礼仪之邦，历来讲究尊师重道。这是传统美德，过去我一直忽略了这一点。抛开一个方面，不仅是老师，每个人都应该尊重他，尊重他的劳动，尊重他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重别人，不尊重别人劳动的恶劣影响。作为当代大学生，作为一个正在接受高等教育的人，这种表现显然不符合社会的要求。
第三，我的行为在学校的学生中造成了很坏的影响，损害了学校的形象。学生之间应该互相学习，互相促进，但我的表现给学生带了个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时也对学校的形象造成了一定的损害。“中国地质大学”在人们心目中一直是一所学术严谨的学校。我们应该捍卫这个形象，而不是破坏它！虽然我在考试的时候给其他同学写了答案，但是这是作弊。我和那个同学关系很好，他找我帮忙。当时不忍心侥幸，就成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，但这是当代大学生应该具备的素质。现在我深刻认识到，这不是在帮助别人。考试的时候我把答案写在小纸条上，传给其他同学。这不是真的在帮助别人，也是在伤害自己和同学。考试是用来衡量学生学习质量的。(在http://fanwen.haidian.o查字典)无论什么原因把答案传给别人，或者暂时不给别人，都是非常错误的，而且违背了作为学生的原则。当然，我不能说我作弊是为了帮助其他同学取得好成绩，这也不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说:不友好的帮助，就是恶意的伤害。只有认真反思，寻找错误背后的深层根源，认清问题的本质，才能给集体和自己交代，才能有所进步。作为一名学生，我没有做好我的工作。我本该把正确答案写在试卷上，却给了别人，辜负了老师平时对我的好。老师努力教我们知识，以便我们成为对社会有用的人。其实考试的目的只是为了检验我们学的有多好，通过考试看我们在那里学的有多弱，但是我帮别人欺骗了无私传授我们知识的老师。现在我已经彻底认识到，我的行为不仅没有帮助我的同学，而且还伤害了他，欺骗了我的老师。自从接受了老师的批评教育后，我深深体会到了这件事的严重性，老师也教我解释。
老师很关心我，很爱我，所以我以后会听老师的话，充分理解老师对我们的要求，保证以后不会再发生类似的事情。如果其他同学考砸了，我不会告诉他，而是在考完试后主动教他。这样不仅有助于老师划分优秀成绩，也有助于掌握不了的学生和没学过的学生，有助于老师在班里营造互助学习的氛围。我希望老师能给我一个改过自新的机会。老师希望我们成为社会的栋梁，所以我会在以后的学校生活中更加努力，不仅要学好老师教给我们的东西，还要学会如何做一个对社会有用的人，一个正直的人，一个安慰老师的好学生，老师对我们像父母一样的爱是无私的，所以我也要把老师的无私精神发扬到我们身上。通过这件事，我深深感受到了老师对我们的铁一般的仇恨，这让我感到很愧疚。我是如此感激老师对我的深刻教育，让我找到了未来人生的方向，对我的一生起到了不可言喻的作用。我的错误性质是严重的。我考试作弊的时候，其实就是作弊。结果损害了很多利益，在班级和部门造成了很坏的影响。这种为了达到成功的目的而不择手段的行为，即使得到了考试老师的允许，本身也违背了学生的职业道德、努力学习的精神和公平竞争的原则。这种极其错误的行为是典型的锦标赛。尤其是发生在21世纪像我这样的一代年轻人身上。弘扬中国地质大学的战斗精神，走顽强拼搏进取之路，既是我的责任，也是我坚定不移的方向。然而，我的行为却恰恰相反。一个优秀上进的大学生当然要争取好成绩，但不能为了达到目的而不择手段。这是一个关系到如何成人成才的重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业的提高，更是思想和作风的培养和锤炼。我忽略了这么重要的问题，犯了方向性的错误。我的错误影响很坏。考试作弊，写小纸条，会直接造成在考场上对同学、老师、家长不尊重的恶劣影响。过去，中国地质大学不仅成绩好，理念好，而且在精神面貌、团队纪律礼仪、学术建设等方面都享有盛誉。但是，我的错误极大地损害了中国地质大学的形象。本来我的老师都很看重我。然而，我的错误深深地伤害了他们的心。我是一个老学生，我的错误无疑造成了很大的负面影响，带了个坏头。我的新同学，他们年轻，有活力，有潜力。在他们的成长过程中，我的错误给他们带来了不应有的负面影响和不应有的思想压力。总之，学生们对自己犯下的所有错误深感痛心和后悔。我的错误和教训是深刻的。老师和同学们对他们委以重任，寄予厚望。我自己一直觉得责任重大，也一直不愿意这么做。我努力学习并全身心投入其中。但事实证明，光有热情、努力和学习是不够的。还要有明确的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习中迷失方向，给国家和学校造成损失。我知道即使承担不起也要承担责任，尤其是作为一个重点大学教育出来的人，我应该为这个错误承担不可推卸的主要责任。我诚恳接受批评。
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